整合《小新的心情日记》

《整合《小新的心情日记》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、齐杏幼儿园备课记录活动内容整合《小新的心情日记》时间2014-9-25主备人张金燕活动目标1、阅读图画，认识常见的几种表情。2、分享面对不同心情的方法。重点难点1、阅读图画，认识常见的几种表情。2、分享面对不同心情的方法。活动准备幼儿用书《小新的心情日记》活动过程：一、说说自己的心情。——你知道有哪些不同的心情吗？你今天的心情是什么样的？为什么？二、带领幼儿阅读幼儿用书，逐一观察小新几种心情对应的画面，理解画面内容。——小新的新朋友小晴是个怎样的女孩？小新主动做了什么？小新的心情是怎样的？——小新和好朋友小凯在做什么

2、？你和朋友吹过牛马？你觉得吹牛时心情是怎样的？——小新为什么和小奇吵架了？发生了什么事？两人的心情是怎样的？——小新和小奇在玩什么游戏？最后两人怎样了？小新的心情是怎样的？二、请幼儿自主阅读幼儿用书，进一步了解几种不同的心情。教师引导幼儿关注每页画面中上方的心情图和下方小新的神态。——每一页上小新的心情都不一样，你觉得这是些什么心情？——这些心情你们曾经有过吗？发生了什么事你会害羞。（讨厌＼生气＼或快乐）。三、教师和幼儿一起讨论面对不同心情的方法。　　　——碰到害羞的新朋友。除了像小新一样主动打招呼，还可以做什么呢？

3、　　　——好朋友在吹牛，你会怎么说？　　　——如果别人把你的玩具抢走了，你要怎么办？　　　——如果小朋友不借蜡笔给你，你会怎么做？　　　——小朋友抢着要吃最大的棒棒糖，你会怎么做？　　　——好朋友吵架了，生气了，你会怎么做？　　　五、结束活动。活动反思