李清基《玩啦!来吧!

《李清基《玩啦!来吧!》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《玩啦！来吧！》教学设计佛山市顺德区大墩初级中学李清基一、指导思想课的构思与设计始终围绕课改的精神，贯彻“健康第一，快乐体育”的指导思想。面向全体学生，激发学生学习欲望与运动兴趣，培养实践能力和创新意识。结合学生身心特点，为学生创设轻松愉快的学习环境，引导学生在主动参与、小组探究、小组合作中完成学习目标。二、教材分析快速跑顾名思义就是“快”，爆发力大，也就说腿部力量要求比较高；且节奏性较强。技术动作规格相对固定，技术练习比较枯燥。但经过多样化的组合、趣味性情景设计，创设情景，提供一个良好的学习氛围，让学生发展快速跑技术与灵敏性。三、课的构思本

2、节课围绕“玩”字去进行内容设计安排，采用创设多个情景，并在情景中注入快速跑的各种素质练习，使得课堂结构完整、衔接紧凑、过渡自然。把多个情景引到课堂教学中，以激发学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣，以达到发展学生快速跑能力与各种素质的目的；同时培养学生团队精神。四、学情分析本节课的所授对象初一学生，全班62人，男生38人，女生26人。学生有一定跑步技能，柔韧性、协调性较好；同时具有很多小孩子的天性：好动、好玩，组织纪律意识较弱。五、教学目标1、培养学生的运动健身的兴趣与意识2、培养学生的积极主动、拼搏、团结协作等品质3、发展学生的速度、力量、灵

3、敏性、协调性等素质与个性发展六、教学过程1、情景导入：组织学生排队，引入电视节目《掌门人》的剧情，思想上激发学生学习好奇，为营造良好的课堂教学氛围做准备，然后宣布课的内容、目标、要求。2、渐入情景：引导学生成2路队伍慢跑围成2个圆圈，慢跑中听“令”抢点，让学生初步感受课的气氛。然后在慢跑中进行徒手操与跑类辅助练习。3、情景展开：先是“开火车”拉开情景的第一幕，然后“抛捡接力跑”，最后是“玩玩、抢抢”。从单足跳到折返快速跑，再到变线快速跑，层层深入，让学生学习的热情一浪高一浪。4、情景结尾：简单徒手操练习，让学生身心放松。通过简单的评价，让学生

4、对课的反思。七、教法、学法1、采用语言法，诱导学生，积极灌输知识，使学生在参与运动的基础上体现快乐体育与团队合作的思想。2、采用循序渐进的方法，由浅入深，激发学生思维，挖掘学生的潜能。3、集体感受：把学生的求知欲引导到运动项目上，通过具体身体练习，学生得到心理上的满足，在满足中产生兴趣，激发动机，有利于发展运动技能，发展身体素质。4、合作探究：通过学生共同研究、共同合作，发挥个人能力，体现团队力量。八、学习评价成绩得分评价方法：每个练习进行比赛，赛出名次，并做好名次得分记录，并现场展示，老师评价学生的学习情况。让学生发展中展示自己的能力，体验

5、成功的乐趣，享受评价带来的欢乐，促进自我发展。《玩啦！来吧！》体育课教案水平四班级：七（7）班人数：62人教师：李清基日期：2008年11月25日教学内容快速跑场地器材田径场、足球若干教学目标1、培养学生的运动健身的兴趣与意识2、培养学生的积极主动、拼搏、团结协作等品质3、发展学生的速度、力量、灵敏性、协调性等素质与个性发展教学顺序达成区域目标教学内容教师活动学生活动时间情景导入1、明确学习的目标2、营造良好的课堂氛围常规教学1、组织学生排队，整理队伍2、师生问好3、检查人数，安排见习生4、引入情景：电视节目《掌门人》5、宣布本节课的教学内容

6、、目标与要求1、配合老师，迅速排好队伍2、师生问好3、学习情景与课的内容、目标、要求等要求：快、静、齐3渐入情景1、身体各部分充分活动开2、初步尝试课的主题“玩”慢跑听令抢点徒手操1、解说练习的方法与要求2、组织与指挥男女生各成两个圆圈，逆时针慢跑3、用哨声指挥学生慢跑中练习听令抢点4、用口令指挥与带领学生做徒手操1、学习练习的方法与要求2、男女生各成两个圆圈慢跑，在慢跑中注意听教师的指令，迅速抢点3、听指挥模仿练习徒手操要求：积极认真，动作大方得体6情景展开1、培养学生的运动兴趣2、积极拼搏、团体合作3、发展学生速度、力量、灵敏性等素质4、

7、自主探究思考开火车1、把队伍组织成4路纵队，各队男女比例相等2、解说练习方法与要求，特别是安教育与名次分数：第一20、第二15、第三10、第四53、指挥学生练习，并加以评价练习情况4、做好成绩记录1、配合老师队伍的组织2、学习练习要领与要求3、听指挥练习开火车2次：每路纵队的后一名学生左手抓前一名学生左脚掌，右手搭前一名学生的右肩膀，成一列火车，一起单足跳绕过前面雪糕桶回到原位。要求：注意团队、安全7“抛、捡”接力跑1、教师解说练习的方法与要求，特别是安全的教育与名次分数：第一20、第二15、第三10、第四52、指挥学生练习，并加以评价练习情

8、况3、做好成绩记录学习练习要领与要求听指挥练习“接力跑”：每队第一名学生先把自己手中的足球抛出去（球必须要跑过限制线，若没没过线，必须捡回来再抛），然后迅速追上去把