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时间：2019-05-30
《可能性1课件（上微型课用）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金秀县民族小学梁君玲可能性可能性例1教学目标：1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定。2.初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性，感受数学与生活的联系。教学重难点：1.初步体验有些事件发生的确定与不确定，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。2.用“一定”、“可能”、“不可能”去正确判断事情发生的确定与不确定。猜谜语：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。一、情境引入二、探索新知二、探索新知二、探索新知说说你是怎样想的？可能性可能不可能一定（完全确定）（不能确定）三、知识应用（一）做一做1号2号从图中你都知
2、道了什么？1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。三、知识应用（一）做一做1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子?1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。三、知识应用（一）做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子?2号盒子。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。我们先来摸一摸吧！三、知识应用（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。（三）、填一填，用“一定”“可能”“不可能”填空（1）我明天考数学（）得一百分。（2）9月10日（）是教师节。（3）我长大了（）比爸爸高。（4）大象（）会飞。（5）
3、公鸡（）下蛋。可能一定可能不可能不可能四、布置作业作业：第47页练习十一，第3、4题。
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