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1、当代发展问题肖广岭清华大学科技与社会研究所xiaogl@tsinghua.edu.cn教学重点从马克思主义的发展理论出发，分析当代人类发展中出现的重大问题及其特点。解决这些问题需要坚持可持续发展和全面发展的理念与实践。这是人类发展的本质要求、共同选择和历史趋势。坚持科学发展是中国对人类发展的重要贡献。教学难点阐明科学发展观的内涵和意义分析如何正确处理经济发展与保护资源环境的关系如何使可持续发展和全面发展的理念真正成为人类自觉的实践准则。讲课内容一、当代人类发展面临的重大问题二、马克思发展理论三、现代（西方）
2、发展理论四、发展指标和基尼系数五、科学发展观及对中国发展的思考六、分析与思考一、当代人类发展面临的重大问题（1）发展的内涵：包括经济发展、社会发展、人的发展经济发展是基础，社会发展是保障，人的全面而自由发展是目的三者有可能协调发展，也可能有快有慢，还可能出现种种矛盾和不协调人类发展：发展的全球和长远视野关注发展的人类性、全球性和整体性，关注发展的历史和未来一、当代人类发展面临的重大问题（2）一般而言：经济发展问题、社会公平问题、资源和生态环境的承载力问题、人的全面而自由发展问题突出表现：人口问题、贫困问题、
3、资源问题和环境问题人口问题：数量过多、增长过快，而质量跟不上贫困问题：经济发展滞后和分配不公资源问题：消耗大于生成，不可持续环境问题：污染排放大于治理或自净能力对上述问题的揭示、分析和解决需要理论二、马克思发展理论（1）唯物史观是马克思发展理论的基础经济发展是社会发展的基本动力和主要表现经济发展与社会发展的关系社会发展的根本目的是人的全面而自由的发展马克思恩格斯把人类漫长的社会历史发展抽象为三个阶段：自然经济与人对人的依附关系；商品经济与人对物的依附关系；产品经济和自由人的联合体社会主义之所以优于资本主义，
4、不仅在于能够创造出比资本主义更高的生产率，而且在于能够更好地促进人的全面自由发展马克思发展理论（2）社会发展是整体协调的发展社会是一个统一的整体，一切关系在其中同时存在而又互相依存对于社会有机整体而言，经济是基础，政治是经济的集中体现，文化则是经济和政治的观念反映社会发展应兼顾效率与公平离开效率和生产力的发展,人类社会就不可能真正进步与发展,也不可能实现公平既不是简单的经济效率决定论,也不是抽象的社会公平论,而是效率先导基础上的效率公平兼顾论马克思发展理论（3）现代化和现代社会理论现代社会的产生是一个自然历
5、史过程,现代化是从传统社会向现代社会的转型;资本主义是这个过程的实现者,在资本主义发展中体现了现代化的趋势;资本主义在向全世界扩张的过程中,破坏了落后国家传统社会的基础,促进着它们从传统向现代的转变。马克思发展理论（4）通过社会改造来实现的发展在理论上和实践上都把自然界当作是人类生存与发展的根本前提和真正基础我们统治自然界,决不像征服者统治异民族一样,决不像站在自然界以外的人一样——相反地,我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界,存在于自然界的。实现人类发展过程中人与自然之间的和谐关系,就必须改革不合理的
6、社会制度社会化的人,联合起来的生产者,将合理地调节他们和自然之间的物质变换,把它置于他们的共同控制之下,而不让它作为盲目的力量来统治自己;靠消耗最小的力量,在最无愧于和最适合于他们的人类本性的条件下来进行这种物质变换。三、现代（西方）发展理论从学术上看，发展理论来自于发展问题研究，即从经济增长到社会发展国外的发展研究，是在20世纪50年代末和60年代中迅速兴起的。当时摆脱了殖民统治的新兴独立国家与地区面临着如何发展的严峻问题。对这些国家来说，是仿效社会主义发展模式，还是仿效西方资本主义发展模式，还是根据各自
7、的特点，探索自己的发展模式，这不仅关系到这些国家本身的发展和现代化问题，而且还关系着国际社会发展的方向与前景的全局性问题。因此有关这些国家与地区的经济发展问题，政治稳定问题，社会和文化变迁等问题自然就成为社会科学研究的新课题。这是一个跨学科的领域，是各种社会科学综合的交汇点。经济学、社会学、政治学乃至哲学都提出了自己的发展理论，开辟出新的研究领域或分支学科。(一)从经济学中衍生出发展经济学，提出各种经济发展理论1949年美国总统杜鲁门提出所谓“第四点计划”(即对落后国家提供经济援助的计划)，用大量美援来支持
8、和争取第三世界的一些国家。为此，必须加强对接受美援国家的发展道路和模式的研究，以便把它们纳入美国设想的世界格局。一些经济学家因而提出了发展经济理论。其著名的代表有沃尔特·罗斯托，威廉·刘易斯。罗斯托于1960年出版了《经济成长的阶段非共产党宣言》，书中提出了线性阶段模型。罗斯托以发达资本主义国家的历史经验为基础，直接运用传统资产阶级经济学的观点，把人类社会的发展分为五个阶段：(1)传统社会；(2)“起飞”准备阶段
