我在读书中伸展和成长

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1、我在读书中伸展成长——读《孩子们，祝你们一路平安！》点滴感受与思考宁夏盐池县长城希望小学廖春霞“人不在阅读之日，就是他的思维停止之时。”这是法国伟大思想家狄德罗几百年前说的一句话。咋听起来有些夸张和怀疑，仔细琢磨的确让人多几分担忧和顾虑，但更多的是真实的感受和沉甸甸的思考。有幸在前苏联教育家阿莫纳什维利的《孩子们，祝你们一路平安！》一书中再次看到，而且有精致透彻的阐述和温馨美好的祝愿，让人直接获得真实持久的感受——读书学习是一种自动的过程。正是在读书学习中，我们的教书育人、待人处事、自我分析和自我教育等能力逐渐地伸展和成长。尤其“灵感的源泉”和“最后的和弦”两个章节，几乎是反复阅读深切

2、温习并自我检讨启发反省，文中谈及案例与叙事，总是让人联想满满，思考多多。一、我仿佛走近作者的心房，读懂作者真切的心声。狄德罗在书中语重心长地告诉我们：“教师只是有丰富经验和知识的年长的同志，他帮助学生独立地学习。他给他们指出获得知识的方法、方式，帮助他们组织自我教育的共同工作，教导他们，在学习上应该怎么互相帮助。”多么朴实而又富有哲理的话语啊！教育者本是就是受教育者。他谦逊有礼地和我们师生共勉：“一个人的知识越渊博，他就越觉得自己知识的不足。”他幽默风趣地提醒我们——“不要把伊利奇描绘成像一个好为人师的人那样，一个劲地教导孩子们：‘应该学习、学习、再学习’（顺便说说，这句话不是对儿童说

3、的，而是对成人说的）。”读书学习一刻不容忽视。二、我又似乎迈进作者的书房，与作者倾心交谈。他严谨有序地自勉并要求师者须知：“要谨慎！别出差错！别损害儿童！要为学生所信赖！把自己献给儿童！要知道，你致力的目标是什么！始终不渝地探究儿童潜藏的精神财富！期待儿童出现奇迹！既耐心，又要时刻准备迎接它的到来！”当下时代，社会进步了，生命价值越来越被重视和尊重。师者第一责任人。三、我期盼融进作者的思想，倾听作者真实思想。人生在世，悲欢离合，人之常情，司空见惯。“如果教师在与自己刚小学毕业学生互相告别时以泪水代替了欢乐，这就意味着，在过去的四年里师生之间有着共同的精神。”此刻是作者真实思想的反映，与

4、学生多年学习生活，感情深厚，即将离别不可能没有悲伤。而作者恰到好处，借以自慰。这不正是回顾过去，展望未来，总结自己过去四年的学习工作，再从中得到自己今后学习工作的有益结论，岂不锦上添花！四、尽我所能，遵循传承作者心愿。“愿教师多多阅读教育学、心理学和教学法方面著作，多多阅读教育学经典作家的著作，从中吸取智慧的养料，愿教师经常在教育和教学领域新发现的讲习班里学习，不断用革新者的经验充实自己。所有这一切都是很好的事，这是浓缩通向教育秘密的弯弯曲曲的羊肠小道的有效手段之一。”真可谓直抒情感，朴实说理。祝愿演绎的如此温暖和美好。遵循坚守传承发扬我辈应本应分。总之，我已将《孩子们，祝你们一路平安

5、！》一书收藏为宝贵的教育课程和学习活动手册。在我深深感慨之余，我会不断地思索、剖析自我。自己也是二十多年的老教师，而且是骨干教师。在以后的教育教学中，我会见贤思齐继续加强阅读学习，力争不断成长提升自我！立德树人，做人民满意的教师。