教案《安全在我身边》

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1、“走进童心世界――全国幼儿园优秀教育活动评选”活动申报表参评单位或个人徐剑萍通讯地址江西省赣县银河大道11号城关幼儿园职称或职务教师身份证号362101198012052644电话号码（请加区号）0797-4441459手机18679711010作品名称《安全在我身边》□视频类视频作品大小：MB√文字类文字作品字数：2100字参评项类□健康□语言√社会□科学□艺术□其它班级□小班□中班√大班□其它视频作品主创人员策划指导教师撰稿摄像任课教师解说制作视频内容简介（具体内容包括此作品创作的教育理论依据、

2、教学目标概述、基本内容、创作感悟等）文字作品简介教学目标：1、了解基本的消防知识，知道火灾中简单的自救方法。2、学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。3、培养幼儿临危不惧，机智勇敢的品质，增强幼儿的安全防范意识。教学重点：了解基本的消防知道，知道火灾中简单的自救方法。教学难点：学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。教学准备：1、课前搜集相关图片、资料，初步了解相关知识；2、把搜集到的相关图片展示在教室墙上；3、多媒体幻灯片；4、挂图一张；5、桶、毛巾、小棉被等生活用品

3、若干；6、水；7、一个玻璃瓶和一些小球。8、邀请消防员叔叔。教学课时：一课时教学理论依据：新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，活动中要力求“形成合作探究式的师生互动”，这些是深入我文字作品简介们教师心底的教育理念。本次活动，总体设计思路以《新纲要》为指导，借鉴建构主义理论和做中学思想。从“激发兴趣——讨论交流——逃生游戏——学习提高¬——请消防员强调注意事项——逃生演习”六大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放

4、式、探究式的教育活动中，自主地学习，从中发展幼儿的保护自我的能力。教学过程：一、激发兴趣1、观看关于“火灾”的多媒体幻灯片。2、提问。二、讨论交流1、分组讨论，鼓励他们大胆地说出自己的想法。2、各组派代表说说本组讨论的结果，教师给予表扬。3、教师小结。三、逃生游戏在教室一角创设一个家的场景，提供一些生活用品，幼儿分组参与游戏，利用这些生活用品帮助自已逃离现场，，教师注意观察每个幼儿的表现。四、学习提高1、分组交流。2、个别示范。3、老师小结。文字作品简介4、小实验。5、出示挂图，请幼儿说说图中的小朋

5、友哪些做得对，哪些做得不对。五、消防员亲临指导1、消防员给孩子强调大火中注意事项。2、让孩子参与一起说说怎样才能避免火灾的发生。2、让孩子参与一起说说怎样才能避免火灾的发生。六、逃生演习，结束活动1、说明规则：教室作为着火现场，消防警报一响，请孩子们赶紧利用现场的生活用品，帮助快速离开教室，消防员叔叔指导疏散。2、全班小朋友、老师、消防员一起参与逃生演习。延伸活动回放本次活动的全程录像，请幼儿说说在逃生游戏中哪些是对的，哪些小朋友做得好。教学评析：在这一活动中，老师努力为幼儿营造一种宽松的氛围，让孩

6、子能在轻松地氛围中自主学习。同时，关注每一个孩子，让每一个孩子都能参与到活动中，支持、鼓励孩子大胆地发表自己的见解，从而建立起孩子的自信。活动的六个环节环环相扣，连接紧凑，前一个环节为后一个环节做好铺垫，后一个环节在前一个环节的基础上内容更加充实。相信在快乐的游戏中，孩子们一定能够学会逃生的方法和技能，提高自我保护能力，增强安全防范意识。其它（在其它比赛中获奖的作品用于本次评选活动时，必须注明以前的获奖等级与颁奖单位，并确保作品不存在著作权等方面的纠纷）活动名称：安全在我身边领域：社会适合的年龄段：

7、大班教学目标：1、了解基本的消防知识，知道火灾中简单的自救方法。2、学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。3、培养幼儿临危不惧，机智勇敢的品质，增强幼儿的安全防范意识。教学重点：了解基本的消防知道，知道火灾中简单的自救方法。教学难点：学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。教学准备：1、课前搜集相关图片、资料，初步了解相关知识；2、把搜集到的相关图片展示在教室墙上；3、多媒体幻灯片；4、挂图一张；5、桶、毛巾、小棉被等生活用品若干；6、水；7、一个玻璃瓶和一些小球。8、

8、邀请消防员叔叔。教学课时：一课时教学理论依据：新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，活动中要力求“形成合作探究式的师生互动”，这些是深入我们教师心底的教育理念。本次活动，总体设计思路以《新纲要》为指导，借鉴建构主义理论和做中学思想。从“激发兴趣——讨论交流——逃生游戏——学习提高¬——请消防员强调注意事项——逃生演习”六大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，