成绩统计实验报告

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1、编号：11河北工业大学计算机软件技术基础（VC）201年课程设计报告学院班级姓名学号成绩____一、题目：成绩统计二、设计思路1、总体设计1)分析程序的功能本程序是一个学生成绩统计系统。主要包括学生分数求和、各分数段的人数及百分比、以及按照总分由高到低输出学生信息。学生分数求和：首先由使用者输入一批学生某门课程考试的各题的分数，然后计算每个人的总分。各分数段的人数及百分比：各分数段的人数及百分比，统计各分数段0~49，50~59，60~69，70~79，80~89，90~100的人数及占总人数的百分比。按照总分由高到低输出学生信息：

2、学生的信息按总分排名输出。成绩统计界面如下：---------成绩统计--------请输入总题数：请输入学生信息：请输入该学生单题得分:请输入该学生单题得分:请输入该学生单题得分:请输入该学生单题得分:总分：2)系统总体结构：1.确定总题数2.输入学生信息3.输入学生各题分数4.总和各学生总分第8页共8页编号：111.统计各分数段的人数及百分比2.根据各学生的总分，对他们的信息进行排序3.输出学科情况。4.输出排序后的学生信息。模块函数名称输入学生信息Information输入各题分数Score总分数Sum该分数段人数Quanti

3、ty百分比Percent学生总分排序Sort1、各功能模块的设计：说明各功能模块的实现方法1)Information模块首先利用结构体把学生的信息汇集到一起，使得程序可以方便的处理后边的复杂数据。先是日期的结构体，把年、月、日汇总。然后是学生信息的结构体，把课程名称，考试时间，班号，学生姓名，学号，及学生课题的成绩新近汇总。代码参见结构体2)Score模块通过设计一个函数，输入学生各题分数。利用for循环语句对各题分数进行输入3)Sum模块利用循环语句对学生的信息进行输入，并计算总分。因为学生数量较多，因此用了数组，对于数组的输入，

4、需要运用循环语句。4)Quantity和Percent模块利用if与循环语句，对各分数段人数进行统计，在分数段内，则对应的分数段+1，最后再通过计算求出百分比。如果学生的总分在90~100之间，则a+1，若在80~89之间，则b+1，若在70~79之间，则c+1，若在60~69之间，则d+1，若在50~59之间，则e+1，若在0~79之间，则f+1。最后根据统计后的人数来求所占总人数的比例。5)Sort模块该函数利用冒泡法，对学生的总分进行比较，如果没有函数，输出的结果则只是总分的排序改变了，而学生的其他信息没有随着改变，此处利用函

5、数，可以在对总分进行比较排序的时候，使学生的其他信息随着总分一起进行排序，保证了每个学生的信息的完整。6)输入学科情况首先输出的是学生的课程名称，考试日期，班级号码，各阶段的人数及所占总人数的百分比。第8页共8页编号：111)排序后的学生情况因为学生信息是数组，所以输出学习成绩时，需要用循环语句。2)创新部分2、设计中主要的困难和解决方案①在进行按总分排序的时候，似乎只有总分排序了，而其他数据没有跟着总分一块调整顺序，后来引用了函数，各个学生的信息随着总分的变化一起变化。②在计算百分比是，用的定义是double，而double会把小

6、数点后的数约掉，因此最后总是0%，改进的是先*100再除以总人数，这样便可以求出百分比了。3、所设计的程序最终完成的功能1)说明编制的程序能完成的功能能够由用户输入30个学生各题成绩，然后对成绩进行总和，2)准备的测试数据及运行结果因30个数据过多，因此取2个学生的成绩来做测试。第8页共8页编号：11一、程序清单1结构体//结构体声明structworktime{intyear;intmonth;intday;};structstudent{charsubject[20];worktimewt;intclassnum;charnam

7、e[20];intnum;ints[100];intsum;};2.Sort函数//函数原型说明voidsort(studentstu[],intn);sort(stu,30);//调用排序函数voidsort(studentstu[],intn)//排序函数定义{studenttemp;for(inti=0;i

8、：113.Main函数//主函数voidmain(){inta=0,b=0,c=0,d=0,e=0,f=0,N;doubleu=0.00,v=0.00,w=0.00,x=0.00,y=0.00,z=0.00;studentstu[30