改进教育实习工作

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1、改进教育实习工作，促进毕业生实效发展——记教育实习中的问题与对策文化与传媒学院汉语言文学0803班学号：2008013552姓名：马杏摘要毕业生岗前实习是各高校历来积极贯彻实施的，其一可以加强应届生专业技能的训练；其二也为应届生更好的就业奠定良好的基础；而且也提高了应届生正式进入社会大背景过渡阶段的适应能力。但根据我校近几年的教育实习情况的研究分析，普遍存在各种不足，实习生的实习绩效很低。这些现象如不及时分析和解决，将会更大的阻碍我校实习工作的继续发展和实习生综合能力的提高。因此，我们必须改进教育实习定制，促进实习生实效发展。关键词教育实习现象分析师范生问题对策正

2、文全国高校大学毕业生自进入大四学习阶段，都必须参与到实践性学习中来。毕业生岗前实习也是各高校历来积极贯彻实施的，其一可以可以加强应届生专业技能的训练；其二也为应届生更好的就业奠定良好的基础；而且也提高了应届生正式进入社会大背景过渡阶段的适应能力。但根据我校近几年的教育实习情况的研究分析，普遍存在各种弊端，实习生的实习绩效很低。这些现象如不及时分析和解决，将会更大的阻碍我校实习工作的继续发展和实习生综合能力的提高。因此，我们必须改进教育实习定制，促进实习生实效发展。在毕业生走进实习岗位之前，我校为实习生提供各方面的良好条件，使我们的教育实习工作能够顺利开展，实习生在

3、这一阶段能够有所收获。我校的实习工作安排还是比较合理的，具体表现在以下方面：一是校教务处领导组织开展毕业生岗前实习的重要会议。在实习生入岗以前，为了确保校方与实习单位的友好合作关系，对实习生们作出严格要求。其中最重要的是服从实习单位的规章制度，积极配合实习单位工作人员的工作。不能因个人问题损害学校的形象，加强自身能力的发展。校方与实习单位建立的长期合作关系，不仅可以顺利地为实习生提供实习资源，同时也为实习单位注入新的活力。二是把实习生的安全保障放到第一位。安全至上，尤其是在大学校园里相对比较单纯的学生，马上要进入纷繁复杂的大社会，难免需要提高各方面的适应能力和生活

4、能力。社会的复杂性和不可知性会产生多方面的不安全因素，使学生的基本安全保障受到威胁。首先我们要保障实习单位要给与实习生安全的环境投入到实习工作中去；另外，我们的实习生必须学会自我保护，承担责任。为此，学校和学生达成安全责任保障书，从三方面保障学生们的实习安全问题。三是学校成立实习督导组，确保毕业生岗前实习的真实性，为实习生解决实习过程中出现的问题。有很多大四实习生，利用实习阶段的“大好时机”，不及时赴岗实习，放纵自己，对实习的重要性没有深刻认识；另外，实习督导组为在岗实习的毕业生提高生活上和学习工作上的帮助，有利于实习生更好的提高实习的实效性。四是学校的各二级院系

5、召开实习工作会议，具体部署实习工作事宜。把集中实习的学生按专业的不同分为若干个小组，并且每个小组确定一名小组长和一位带队老师来帮助和指导学生的在实习过程中的问题。五是学校针对分散实习的学生，尽最大努力提高良好的实习条件。不仅使学生能够顺利地走向实习岗位，同时也确保实习生在实习环境的安全性。让实习生们有更大的空间自主选择实习单位和实习的方向，有利于毕业生确定以后的就业方向，从而加强就业前的既能锻炼和提高。另外，毕业生在岗实习也要提高警惕性，防止实习上当受骗，陷入传销组织或者非法的公司及企业。通过学校和实习单位的有效沟通，毕业生们信心满满奔赴到实习岗位上去，开始为期一

6、个多月的实践性学习。他们希望能够抓住实习的机会取得较大的进步，逐步熟悉社会的各种复杂环境和利害关系，为以后的就业打下必要的社会基础。经过一个多月的实习，虽然也取得了一些成果，但是更值得总结经验教训。即使学校加大力度来支持毕业生的社会实习，但总观实习阶段的各方面的表现，结果还是比较差强人意的。针对集中实习的学生，出现的问题还是需要引起注意的。其一、部分实习生在岗锻炼的机会比较少，师范生上课的机会非常少，实习生与所在班级的学生交流严重缺乏。作为教师，不能和学生及时的交流沟通，不能了解学生的生活和学习，这对教学能力的提高无疑是一种很大的阻碍。其二、实习单位仅仅把学生当做

7、处理各种无技能含量工作的工具。当然，实习生必须要锻炼、要勤奋，能够吃苦耐劳，但前提是我们不能总是做无用功，不能事倍功半哪。例如，有的实习单位仅让实习生打扫办公室的卫生，给领导或同事们端茶倒水、打印或者复印材料；有时只是跟着别人看技能操作却没有实战的机会；更大部分的师范生只是帮老师批改大量的作业，指导老师不给课上，也不听实习生的课，以给出指导意见。这些情况使本来身份就比较尴尬的实习生更加的无可奈何，毕业生的岗前实习就真的变成了形式，而得不到较好的锻炼。其三、部分带队老师责任意识薄弱，更有甚者从来就没有指导过学生的实习工作。对于刚刚步入社会的实习生，我们还是比较青涩的

8、、单纯的，