教育学客观题

《教育学客观题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、全国2010年4月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．捷克教育家夸美纽斯的代表作是(　　　)A．《论科学的价值和发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《教育漫话》2．实用主义教育学的主要代表人物是(　　　)A．梅伊曼B．拉伊C．杜威D．狄尔泰3．我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是(　　　)A．宗教性B．生产性

2、C．普及性D．等级性4．我国首次颁布“六三三”学制是在(　　　)A．1902年B．1903年C．1911年D．1922年5．“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。”这一观点属于(　　　)A．环境决定论B．遗传决定论C．主体论D．辐和论6．我国对教师实行的职业许可制度是(　　　)A．教师资格制度B．教师任用制度C．教师培训制度D．教师考核制度7．“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一

3、个社会的我。”这种观点属于(　　　)A．神学的教育目的论B．社会本位的教育目的论C．教育无目的论D．个人本位的教育目的论8．体育活动可以改善和提高神经系统的工作能力，这表明了体育具有(　　　)A．社会功能B．娱乐功能C．教育功能D．健体功能9．以直接经验为主的课程，其典型表现形式是(　　　)A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．分科课程10．将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是(　　　)A．复式教学B．小组合作学习C．分层教学D．小班教学11．教学

4、工作的中心环节是(　　　)A．备课B．作业布置和批改C．上课D．课外辅导12．直线式班级组织结构的图式通常是(　　　)A．校长—教导主任—班主任—班长B．副校长—教导主任—班主任—班长C．教导主任—班主任—班长—组长D．班主任—班长—组长—学生13．咨询者用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感觉，这种方法的主要目的是(　　　)A．调整情感B．改变认知C．训练行为D．磨炼意志14．直接影响测验区分度的测验指标是(　　　)A．实用性B．有效性C．可信度D．难度15．职业教育法在我国教育法体系中属于(

5、　　　)A．教育法B．部门教育法C．教育行政法规D．教育行政规章全国2010年7月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是()A.培根B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2.“出自于造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”这句话出自于()A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.

6、《大教学论》D.《学记》3.强调教育是儿童对成人的无意识模仿，这种观点就是()A.教育生物起源说B.教育心理起源说C.教育劳动起源说D.教育交往起源说4.中小学学籍管理的内容主要包括()A.教师的任用、晋升、工资福利、退休、奖惩B.学校课程计划的编制C.教科书的编写、审定和使用D.成绩评定、升级和毕业5.明确提出儿童“发展的权利”的是1989年联合国大会通过的()A.《世界全民教育》B.《德里宣言》C.《儿童权利公约》D.《儿童的生存、保护和发展世界宣言》6.教育家凯兴斯泰纳认为学校教育的目标就是培养有用的国家

7、公民，这是一种()A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论7.使每一个个体实现某种需要、愿望，并从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这体现了德育的()A.享用功能B.社会性功能C.教育性功能D.发展性功能8.形式教育与实质教育最本质的争论点就在于()A.直接经验与间接经验B.分科与综合C.人文主义与科学主义D.知识与能力9.赫尔巴特提出“四段论”的教学模式强调的是()A.教师系统传授知识B.学生从活动中学习C.问题的解决D.学生自学10.在教师的指导下，学

8、生围绕着某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获得知识，这是()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.发现法11.学生集体在形成的最初阶段，其主要任务是()A.使每个人都得到全面发展B.使集体具有教育功能C.组织丰富多样的活动D.组织和团结集体12.心理咨询的直接目标是()A.解除学生心理困扰，顺利度过当前危机B.使学生遇到问题时可以自己独立处理C.使学生承担起自己处理自己