广东省东莞市南开实验学校2010-2011学年高一文综上学期期初试题

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1、高一上学期期初考试文综试题地理部分一、选择题（共15小题，每题2分）下图为局部区域经纬网图，读图回答1~2题。1.关于图中各地的叙述，正确的是A.①②两地均位于中纬度B.③④两地均位于东经度C.①地位于a区域的东南方向D.④地位于②地的西北方向2.根据东西半球和南北半球的划分，同位于西半球、北半球的是A.①与②B.③与④C.②与③D.①与④读图，N为北极点，大圆为经线圈，ACB为赤道。据此完成3~4题。3.假如一架飞机从A飞到B，实际最短的飞行线路是A.ANBB.AGBC.AMBD.ACB4.按最短飞行路线飞行，该飞

2、机从A到B的飞行方向是A.西北B.北南C.东南东东北D.东北东东南2009年8月15日，海王星冲日。冲日期间，太阳落山后，海王星从东方地平线升起，直到第二天太阳升起后才从西方落下，因此整夜均可对其进行观测。回答5~6题。5.太阳系中八大行星的特点是A.肉眼都可见B.都有卫星绕转C.公转方向相同D.公转轨道相同6.当北京时间为12点时，下列国家的人们可以观测到海王星冲日的是A.埃及B.挪威C.巴西D.澳大利亚读“我国第四个航天发射中心选址海南文昌”图，回答7~8题。7.航天发射中心场址多选建在大陆东部沿海,其主要因素可

3、能是A.发射窗口大B.节省能耗9C.利于跟踪监测D.晴朗天气多8.文昌火箭发射中心建成后,最适宜发射火箭的季节是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季近年来,人类探索太空热情空前高涨,研究的新成果与新进展令人振奋。回答9~10题。9.2007年4月,美国宇航局发表了太空探测器拍摄到的太阳三维图像,这是人类首次从三维视角观测太阳活动。目前，人们对太阳活动的正确认识之一是A.黑子增多增大时耀斑也频繁爆发B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴C.太阳风是太阳活动的主要标志D.光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑、10.2007年4月,欧洲

4、天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是A.行星上有岩石与土壤B.行星上有液态水与适宜的温度C.行星的表面比较平坦D.行星接受来自恒星的辐射能量读右图，回答11~12题。11.图中与新的一天范围较吻合的是A.从90°W向东至0°B.从90°E向西至90°WC.从180°向东至0°D.从90°E向东至180°12.上题中正确选项所示的经度范围，与新一天并不完全吻合，是因为A.日界线两侧日期不同B.新的一天不从本初子午线开始C.日界线与180经线不完全重合D.晨昏线经过两极假定在北极点放置一个傅

5、科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据图，回答13~14题。13.3小时以后此摆的摆动方向是A.沿45°E~135°W摆动B.沿45°W~135°E摆动C.沿90°E~90°W摆动D.沿0°~180°经线摆动14.下图是傅科摆所证明的地理现象，造成平直河道两岸冲刷与堆积（阴影部分为堆积物）的情况是9A.甲B.乙C.丙D.丁15.下面四幅图中所表示的自转方向正确，且NM为晨线的是二、综合题（20分）16.如右图，半圆ABC表示晨线，B点为晨线与北京所在时区的中央经线的交点且平分ABC，A点的纬度为70°N，且此时北半球为夏半年，试回答下

6、列问题。（1）不考虑其他因素的影响，A、B、C三点自转线速度的大小比较结果是___________（2分）（2）试写出B点的经纬度及此时太阳直射点的经纬度（6分）。（3）B点的地方时为___________（2分）。A点的经度是___________（2分），地方时为___________（2分）。C点的经度是___________（2分），地方时为___________（2分）。（4）写出与北京处于同一天的经度范围（2分）。历史部分一、选择题部分（共15小题，每小题2分，共30分）1.《大明律》规定犯有谋反、谋大逆罪，不分主犯

7、、从犯，一律判决“凌迟处死”，祖孙三代也要株连斩首。还增加“奸党”一条。这突出反映了明朝A.空前强化君主专制统治B.明初重视立法治国C.严惩贪赃枉法行为D.“重其重罪，轻其轻罪”的量刑原则2.下列历史论文的标题中，出现明显科学错误的一项是A.《浅议我国早期国家政治制度的创立者——禹》9B.《趣谈秦始皇与郡县制》C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D.《论宋代行省制与中央集权的强化》3.浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始同居共食，鼎盛时三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”。出现这一现象的根源是A.郡县

8、制B.分封制C.君主专制D.宗法制4.为适应新课程改革，历史老师在讲《中国古代的中央集权制度》时，让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公