广东省增城中学高三第五次综合测试三模(语文)

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1、增城中学2011届高三级“三模”综合试题语文科试卷一、本大题4小题，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）A．脊椎／嫉恶如仇着落／着手成春赞不绝口／皮开肉绽B．场院／逢场作戏积攒／人头攒动瞠目结舌／称兄道弟C．闪烁／众口铄金瘦削／削足适履蛊惑人心／骄贪贾祸D．肄业／肆无忌惮给与／供应给养瞒天过海／蛮不讲理2．下列一段话中，加点的词语使用错误的一项是（3分）生活必需品不明不白的乱涨价当然会牵一发而动全身。国内四大日化品牌将对洗涤类日化用品集体涨价。这不能不让人半信半疑。为何四大日化品牌心照

2、不宣、步调一致地集体涨价呢？这难道不是垄断行为吗？一些发达国家对垄断、操纵价格行为一向保持警惕，类似的案例不胜枚举，比如，微软公司、英国航空公司和大韩航空，都曾被法院开出了巨额罚单。我们也要从中学点什么吧！A．牵一发而动全身B．半信半疑C．心照不宣D．不胜枚举3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求，降低了民众言论表达的门槛。B．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打

3、造东方“莱茵河”的决心。C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。D．2010年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，；闭关自守的民族不喜欢聆听，；急功近利的民族不喜欢聆听，。因此，我们要学会聆听。这将使我们；这将使我们胸怀远大，

4、视野宽广，开拓创新；这将使我们。①只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识②只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵③只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线④高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚⑤虚怀若谷，博采众长，锐意进取A．②①③⑤④B．①②③⑤④C．③①②⑤④D．②③①④⑤二、本大题7小题，共22分。阅读下面的文言文，完成5—9题。（其中5—8小题每题3分，共12分。）庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词。问先生以所颂十一人者何人也？先生曰

5、：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也！”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公没；既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“www.ks5u.com版权所有@高考资源网吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤！”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐，皆

6、一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。呜呼!公之功德盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨；若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉!古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项长短，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受，尝试为之

7、，而侥幸其或成者哉？公在天圣中居太夫人忧则已有忧天下致太平之意故为万言书以遗宰相天下传诵至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者今其集二十卷为诗赋二百六十八为文一百六十五（节选自苏轼《〈范文正公集〉叙》，有删改）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．轼从旁窃观，则能诵习其词。偷偷B．恨子不识范文正公悔恨C．又十三年，乃克为之能够D．然不敢辞者，以八岁知敬爱公推辞6.下列各组句子中，加点词语意义和用法都相同的一组是（3分）A．以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生因公以识韩、富B．既葬，而墓碑出而公

8、独不识，以为平生之恨C．士有自京师来者此四人者，人杰也D．始识公之仲子今丞相尧夫公之功德盖不待文而显7.下列句式与其他三句不同的一项是（3分）A．始见知于欧阳公B．其王霸之略，皆素定于畎亩中C．淮阴侯见高帝于汉中D．诸葛孔明卧草庐中8.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A．作者从老师那儿借阅到《庆历圣德诗》时，因为不明白诗中称颂的十一人是什么人而向老师询问，