《创新能力培养与提高》试题库完整

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1、word格式文档《创新能力培养与提高》试题库一、填空题（每题1分）1、创新能力是指发现新问题、产生新（思路）、提出新观点、找出新办法的能力。2、（创新劳动）是劳动的阶段性发展，是对于同质劳动的超越。3、熊彼特提出：创新是把一种新的生产要素和新的生产条件“新结合”引入（生产体系）。4、国家的核心竞争力是由国家的经济实力、企业管理、和（科学技术）三大要素构成。5、简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（原理）、技巧和方法。6、（还原法）也称为原点回归法。它通过把创造的起点回归到创造的原点，从而帮助创造者克服

2、习惯性思维。7、创新是一个民族进步的（灵魂），是一个国家兴旺发达的不竭动力。8、（信息整合能力）是指专业技术人员将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合利用、加工创造和创新的一种能力。9、创新能力的培养，不仅要考虑投入或产出多少，更重要的是要考虑收益的问题（效益原则）。10、（理论联系实际）是人类认识或学习活动的普遍规律之一，是创新能力培养必须遵守的。11、新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（创新能力）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。12、多向思维也叫（发散思维）、辐射思维或扩散思维。13、侧向思维的运用方式

3、有三种：1、（侧向移入），2、侧向转换，3、侧向移出。14、（形象思维）就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后艺术加工的思维方式。15、理论一般可以理解为（原理）的体系，是系统化的理性认识。16、（创新思维）是指在一定知识、经验和智力基础上，灵活运用各种科学思维方法，创造出新成果的思维活动。17、创造性思维可以不断增加人类知识的（总量），不断推进人类认识世界的水平。18、学习能力的三个重要特征：1、（自主性），2、能动性，3、创造性。19、关于“能力”的类别，可以区分为（学习能力）、“执行能力”、“专业知识”三种。20

4、、（创新学习）就是在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。专业整理word格式文档1、（学习能力）是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。2、人类创造的知识主要有四种存在形态：（事实知识）、原理知识、技能知识、人力知识。3、科技创新是原创性科学研究和（技术创新）的总称。4、（组合）是对现有材料、元素进行不同的安置、结构和利用，或是对不同的材料、元素进行新的连接、综合。5、（观点）是认识的凝聚、思想的升华。6、理论创新是以（理论进步）为主导，以改进现实世界的活动作为一种自由、自觉的创造性活动。7、（头脑风

5、暴法）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。8、创新既是一种科学精神，也是一种高尚的（人文修养）。9、知识产权包括两类：1、（著作权）。2、工业产权。10、知识产权包括（专利权）、商标权、著作权等。一、单选题（每题1分）1、熊彼特提出：创新是把一种新的生产要素和新的生产条件“新结合”引入（D）。A、理论体系B、逻辑体系C、思维体系D、生产体系2、创新一词源于拉丁语，原意包括三层意思：一是（B），二是创造新的东西，三是改变。A、科研B、更新C、数据D、实验、3、创新能力通常称为（B

6、）。A、创造力B、创新力C、生产力4、马克思主义经济学的根本在于劳动观念，（A）是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性发展。A、创新B、生产C、制造D、劳作5、我国著名教育家陶行知认为培养学生的（C）对国家富强和民族兴亡有重要意义。A、爱国主义B、学习能力专业整理word格式文档C、创新能力D、吃苦能力1、专业技术人员实习创新的过程：1、产生灵感。2、（D）。3、验证创新构思。4、总结反馈。A、分析总结B、发表论文C、科研实验D、提出创新构想2、技术创新战略是指企业进行（D）经济活动的谋划。A、科研开发B、生产经营C、推广销售D、技

7、术创新8、（C）是人类认识或学习活动的普遍规律之一，是创新能力培养必须遵守的。A、科学实验B、理论学习C、理论联系实际D、数据分析9、创新能力的培养，目的是要使专业技术人员获得理论和（D）相结合的比较完全的知识，促进全面发展。A、实际B、经验C、工作D、实践10、（A）是指专业技术人员将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合利用、加工创造和创新的一种能力。A、信息整合能力B、信息分析能力C、加工创造能力D、综合利用能力11、（C）泛指在创新思维过程中所需要运用的、能直接或间接地起到某种开拓和突破作用的各种思维方法。A、科学思维B、数

8、理思维C、创新思维D、改造思维12、创造性思维可以不断增加人类知识的（A），不断推进人类认识世界的水平。A、总量B、力量C、数量D、种类13、理论一般可以理解为（B）的体系，是系统化的理性认识。A、总结B、原理C、经验D、分析14、逆向思维的特点包