山西省临汾市曲沃县二中2014-2015学年高二上学期期中考试 历史试题 Word版含答案

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1、中华资源库www.ziyuanku.com曲沃二中2014--2015学年第一学期期中考试高二年级历史试题时间：90分钟满分：100分命题人:第Ⅰ卷选择题(共50分)一、选择题(共25题50分)1.在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是A．甲—儒，乙一法，丙—道B．甲—儒，乙—道，丙—墨C．甲一墨，乙一法，丙—道D

2、．甲—道，乙一墨，丙—儒2.西汉时灾异频发。每当灾害发生，皇帝常下“罪己诏”。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响A．“天人感应”学说B．“罢黜百家，独尊儒术”的主张C．“大一统”的主张D．“三纲五常”学说3.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A、孔子B、程颢C、朱熹D、王阳明4.唐甄在《潜书》中说：“自秦以来，凡为帝王者皆贼也！”

3、具有与唐甄这种政治思想相似的思想的是A.顾炎武B.黄宗羲C.王夫之D.李贽5．当读到：条件一：科举产生的士大夫，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案A．“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗B．西汉对儒学的推广和太学的兴办C．宋明理学对儒学的发展D．明清之际思想活跃局面的出现6．“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗„„‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快

4、乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自A．普罗泰戈拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德7．恩格斯曾经指出，西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指A．君权神授观念B．人文主义思想C．基督教神学思想D．自然法精神8．“中华资源库www.ziyuanku.com我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我要求凡人的幸福”。这句话体现的思想是A．禁欲主义B．人文主义C．蒙昧主义D．实用主义9．马文·佩里在《西方文明

5、史》中写道：“在路德看，真正的基督徒是个勇士，他仅以上帝将信仰恩赐于世人这一信念做武器，进行着艰苦的获得拯救的探索。”马丁·路德要基督徒“获得拯救”的途径是A．参加宗教仪式B．直接阅读《圣经》C．多做行善之事D．听从教士教诲10．“较为保守的人士徒劳无益地抱怨说，没有什么是神圣的了，上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”直接导致这种质疑一切局面出现的人物可能是A．古希腊时期的智者学派B．文艺复兴时期的人文主义者C．雅典奴隶制民主时期的政治家D．启蒙运动时期的启蒙思想家11.文艺

6、复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在①发展了人文主义②反对天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①②③C．①②③④D.①③④12.下图汉字字体分别是A．楷书——草书——行书——隶书B．隶书——草书——行书——楷书C．隶书——行书——草书——楷书D．楷书——行书——草书——隶书13.古代中国虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就却不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学成就却不突出；农业技术高度发

7、达，生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是①取得了较高的成就②重视实用技术③重视系统性的科学实验④理论体系完整A．①④B．①②C．③④D．①③14.说到人生追求，我们会经常吟诵，“人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全”，“天生我材必有用，千金散尽还复”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是A．宋词、唐诗、楚辞 B．楚辞、汉赋、唐诗C．汉赋、唐诗、元曲D．宋词、唐诗、汉赋15.图是南宋遗民郑所南的画作，该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶，也不画土。在落款中只题丙午干支而不

8、写元代年号。从创作风格看，该画的艺术特色是（ ）中华资源库www.ziyuanku.comA．注重写实，富有生活气息B．“以形写神”，形态逼真C．“意在笔先”，“趣在法外”D．工笔重彩，色彩绚丽16.“牛顿的发现，给人类带从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头，开始用自己理性的眼光打量世界。”；而达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。这说明二者的学说都①成为