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时间:2019-05-30
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1、坚持以人为本,推进学校内涵发展各位领导、专家:大家好!结合学校实际,我积极更新观念,发挥集体智慧和力量,遵循教育发展规律,积极创新,努力实践,现就自己的思考与实践汇报如下:一、明确办学理念,塑造共同价值观集全员智慧,确立了创办人民满意的优质学校的办学目标,围绕“为师生的发展奠基”的办学理念。积极实践“奋斗今天成就明天”的校训,用“诚实团结勤奋进取”的校风,来引领“蹲下身子同孩子平等对话,走下讲台与学生共同学习”的教风和“乐学好问善思创新”的学风,符合实际的办学理念和三风一训让我们真正实现了师生“天天都有好心情,日日都有新进步”的办学目的
2、。1.学校的根本任务是“育人”,让所有的学生获得最大程度的发展,是学校存在和生存的“根”。因此,学校的一切工作就是要以服务学生为中心;就是要面向全体学生,不分高低贵贱,不分学习优差,不歧视后进生和困难生;就是要为学生的德、智、体、美、劳全面发展服务,为学生的综合素质提高服务。2.办好学校的关键是教师,离开了教师的发展,学生的发展便无从谈起。因此,学校的一切工作,在服务于学生发展的前提下,努力创造有利于教师专业发展的条件,营造有利于教师专业发展的氛围,促进教师的专业发展,从而实现“以服务学生的发展来引领教师的发展,以通过教师的发展来促进学
3、生的发展”。我校始终坚持依法办学,以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为中心,认真制定规划、计划,积极完善各项规章制度,全力实施素质教育,扎扎实实地推进学校内涵发展。二、发挥优势,创建特色我校秉承优良的办学传统,坚持按照“精耕细作成规范,精致管理出效益,全面优化促提高,科学定位创特色”的工作思路。确立了以“艺术体育教育为龙头,以科技和经典诵读为两翼,以‘写字教育’为突破口”的彰显个性、多元发展的办学特色。办学条件得到根本改善。一所优美的卫生、安全、舒适的花园式学校,成为师生向往的地方。校园文化突出经典。楼道内悬挂了《小学生必读古诗70
4、首》、《三字经》、《弟子规》展牌,师生作品遍布各区域,楼道、班级文化更加突出学生的主体性。每年一届精彩纷呈的读书节,使师生与好书为伴,在阅读中成长。体育优势保持长久。我校坚持每个学生至少掌握2项运动技能,每年举办一次体育节,每学期一次田径运动会,每周一小赛,每月一大赛,每天一小时体育锻炼。形式多样的大课间活动,全面推进阳光体育运动。田径队、排球队、篮球队、长跑队、跳绳队等专业训练常年不断。多年来我校运动成绩始终名列全区前列。2008年获区田径运动会第三名,在排球、篮球、棋类、冬季长跑、三跳比赛中均取得了好成绩,体育节总成绩全区第三名。我
5、校是区体育项目田径传统校,市后备人才学校。艺术教育显现巨大发展潜力。我校坚持让每一名学生具备一项业余爱好,写一手好字,学好一种绘画技巧,掌握一种乐器,唱好一首歌。每周一小时的艺体科活动,声乐、舞蹈、书法、剪纸等10多个艺术小组内容丰富,效果明显,学校腰鼓队、鼓号队初具规模。芦苇烫画日臻完美。三、健全机制,努力实践管理的现代化学校管理现代化首先是思想的现代化,关键是人的现代化,组织体制是保证,技术方法是条件,而终极目标是提高教育教学质量,促进人的全面和谐健康发展。1.用办学理念凝聚人。我校积极破解三个问题,即培养什么样的学生,做一名什么样
6、的教师,办一所什么样的学校,并通过对素质教育理论、新课程标准的学习、理解,积极更新观念,全面规范和优化学校管理,积极推进争做一名人民满意的优异学生,争当一名人民满意的优秀教师,争创人民满意的优质学校活动。2.精细管理塑造人。学校建有《学校制度汇编》《支部制度汇编》和《财务制度汇编》,涵盖了校风建设、岗位职责、活动管理、评价考核等各个方面,形成了各司其职、各负其责的管理机制。研究制订了《教师考核评价实施方案和细则》,通过对教师师德、工作过程和工作绩效等方面对教师进行综合考核。坚持依法规范办学行为,建立健全了安全教育各项预案。坚持以养成教育
7、为重点,加强规范教育和检查,开展学校、班级、社会、家庭“四级岗位”建设和红领巾监督岗等活动,突出学生的自我管理和教育。完善教育、管理、训练的有效机制,让学生在实践体验中讲礼貌、知礼节、懂礼仪。精细教学“六有效”。积极创建“激趣乐思”生动活泼、低负高效的课堂模式,制定了“六认真”管理制度,建立了“四抓、四查、四引导”的常规管理机制,形成了有效备课、上课、作业、辅导、监测、训练的“六有效”全过程教学质量保障机制,通过基于问题的全员行动研究,以及“六课竞比”、“教学月”等丰富多彩的活动,使教育教学质量始终名列全镇前列,学校被评为区暂困生转化先
8、进校,校本研究先进校。3.民主管理激励人。坚持依靠方针,认真落实集体议事决策制度,周行政例会制度和阶段总结分析制度,通过座谈会、谈心,开设校长信箱,邮箱和校长接待日,广泛听取意见和建议。认真落实校务、党务公
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