唐山市民政局2010年深入推进干部作风建设实施方案

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1、唐山市民政局2010年深入推进干部作风建设实施方案为认真贯彻落实市委、市政府《关于深入推进干部作风建设的实施方案》，确保活动扎实推进，现就我局今年深入推进干部作风建设提出如下实施方案。一、指导思想坚持以党的十七届四中全会、省委七届五次全会和市委八届六次全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕落实中央和省、市重大决策部署，在“干部作风建设年”活动取得成效基础上，以“提高干部执行力，推动科学发展”为主题，结合在基层党组织和党员队伍开展创先争优活动，着力抓巩固提高、抓深化拓展、抓长效机制，下大

2、力解决群众反映强烈的问题、解决干部作风方面存在的突出问题，进一步优化发展环境，提高广大群众和服务对象的满意度，锻造民政过硬的作风，形成推动民政事业健康、科学、快速发展的强大合力，为我市建设科学发展示范区和人民群众幸福之都作出积极贡献。二、主要目标落实“一心一意为民、一丝不苟干事、一尘不染从政”的执政理念，树立“正直、无私、诚实、负责”的核心价值观；着眼提高干部执行力，将“有令即行、身体力行、雷厉风行”作为干部行为准则，不断强化全局干部敢于担当的进取精神、敢打必胜的坚定信念和拒绝理由、狠抓落实的执

3、行意识，进一步塑树民政干部队伍的良好作风，建设富有朝气、勇于创新，充满活力、追求效率，讲究诚信、团结和谐的科学发展示范机关。三、方法步骤结合我局实际，大体分三个阶段，深入推进干部作风建设。第一阶段：精心安排、全面展开（4月-5月）。基本要求：广泛动员，充分发动，夯实全年工作基础。1、认真进行“回头看”。机关处室和直属单位对“干部作风建设年”活动进行回顾总结，进行一次自查，结合群众评议机关和年终考核情况，重点查找干部作风方面还存在哪些突出问题，服务对象还有哪些不满意的地方，找准原因，制定整改目标和

4、措施。召开一次情况通报会，进一步统一思想，凝聚共识。（党办室、监察室）2、启动创建学习型机关活动。开展建设学习型党组织，争当科学发展排头兵活动，确定学习内容，完善学习制度。（党办室）3、全面学习《中共唐山市委科学执政民主执政依法执政实施纲要》。认真组织学习，制定落实办法，出台提高执政水平的具体措施。（党办室）4、组织参加“万名干部下基层，促进经济发展方式转变”活动。按要求选派8名干部到项目推进组，4名干部到城乡统筹发展组，跟踪督导。（党办室）5、继续开展公开承诺、领导干部驻点调研。在对去年承诺事

5、项自查自评的基础上，确定今年公开承诺事项，5月15日前在《唐山民政网》公示，并设置电子意见信箱，采集收纳群众意见建议，接受群众监督。制定局领导班子驻点调研工作方案，5月25日前将调研情况上报。（党办室、监察室、办公室）6、开展“攻坚克难抓落实”活动。5月初制定实施方案，对涉及我局的重点工作明确责任分工、确定目标时限要求，并在“唐山民政网”公示，对重点工作定期调度，督导检查，及时发现情况、制定对策、解决问题，确保活动取得实效。（办公室）7、开展“五项治理”行为，着力解决群众反映强烈的突出问题。治理

6、利用职权或工作之便为本单位、小团体或个人谋取私利的行为；治理行政行为失当，执法不严、处事不公的行为；治理服务质量差、工作效率低，推诿扯皮的行为；治理奢侈浪费行为。制定切实可行的工作方案，明确治理范围、内容和要求。要制定严格的纪律规定，加强监督管理并及时开展自查自纠。5月25日之前将具体方案及自查自纠情况报市作风办监督组。（监察室）8、深化行政审批制度改革。规范行政审批前置条件，凡是明令取消的，要令行禁止，坚决落实；凡是能够网上审批的，要一律上网审批；凡是公开承诺的，要严格落实。优化审批职能运行流

7、程，全面提升服务效率和信息化水平。继续加强服务“窗口”建设、进一步促进服务“窗口”亮起来。（监察室）9、开展廉政教育活动。进一步加强干部廉政思想教育，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，组织干部到“四个教育基地”（韩城监狱、遵化沙石峪、乐亭李大钊纪念馆、曹妃甸南湖建设现场）接受教育。认真落实“十个严禁”问责规定，强化对违纪违规者的问责，强化对发生问题单位和“一把手”的问责，强化各项监督职能，始终保持刹风整纪的高压态势。（监察室）10、深化长效机制建设。认真落实已出台的干部作风建设

8、各项制度，对执行落实情况进行督导检查。结合工作实际，对干部作风方面出现的新问题，提出2010年干部作风建设长效机制重点调研方向和课题，明确责任分工。（党办室）第二阶段：攻坚克难、重点突破（6月—9月）。基本要求是：集中整治、强力纠风，改革创新、破解难题，整体推进。1、全面开展创建学习型机关活动。落实学习制度，每月组织一次学习讲坛（读书会），分层次组织参观考察，丰富学习活动。强化党员干部日常学习，坚持每周五下午学习，建立“学习考勤登记表”和干部学习档案，把每个人学习情况与年终考核结合起来，对每名同