综合实践水的浪费现象实施方案

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1、开发区第三小学综合实践活动——活动计划表主题：水的浪费现象活动程序备课建议课时安排时间安排负责教师制定活动方案3月李忠秋主题确定课水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。我国是世界上12个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的1／4，全世界排名第110位。目前我国每年因缺水造成农业减产同学们都认为：祖国地大物博，资源雄厚，水是循环反复、取之不尽、用之不竭的可再生资

2、源。而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少。因此，节约用水的意识很淡薄，浪费水的现象依然存在。所以，我们有必要开展水的浪费现象的研究活动，经过咱们师生共同商定，我们确立了本学期的综合实践活动的主题为《水的浪费现象》。1课时3月李忠秋主题分解课在学生自主提出研究问题的基础上，指导学生把问题筛选整合归纳转化为研究主题。大概可以分解为：（一）了解水资源调查1、地球上的水2、世界将面临严重的淡水危机3、人是一个水的生命体4、万物的生命之源——水（二）了解自来水的来历懂得我们用的水是来之不易的（三）调查浪费水的现象调查1、农业浪费1课时3月李忠秋土渠送水一路渗漏大

3、水漫灌土地2、工业浪费—一次性用水3、生活浪费-不要小瞧滴水落后的洗车办法落后的洗衣方法（四）宣传节约用水活动策划课指导学生按兴趣和特长分组——做好方案策划——组织学生进行组际交流——展开讨论，制订小组活动计划——小组改进计划，人员分工等。2课时3月李忠秋方法指导课1、指导学生如何多渠道搜集资料。2、指导学生学会简单的摄影。3、指导学生学会做采访。4、指导学生整理活动的资料5、指导学生学会活动评价。6、指导学生撰写活动总结和反思。1课时1课时2课时2课时1课时2课时3月—4月李忠秋总结汇报交流课指导学生采用多样化展示方式：文字类（设计方案、活动日记、反思、自我评价表等）；实

4、物类（照片、图片、手抄报等）；电子类（多媒体课件等）。2课时5月李忠秋成果展示课主要以小组汇报方式为主1.重视对活动过程的回顾与反思，让学生在经历中提炼方法。2.让学生感悟集体合力，获得成功体验。3.指导学生关注新生成的主题。1课时6月李忠秋开发区第三小学综合实践活动—实施计划活动主题：“水的浪费现象”综合实践活动指导教师：李忠秋活动年级：六年级方案撰写：李忠秋 一、活动设计（一）主题活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的

5、需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。我国是世界上12个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的1／4，全世界排名第110位。目前我国每年因缺水造成农业减产同学们都认为：祖国地大物博，资源雄厚，水是循环反复、取之不尽、用之不竭的可再生资源。而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少。因此，节约用水的意识很淡薄，浪费水的现象依然存在。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们三年级的全体同学开展了一次“节约用水，珍惜水资源”的综合实践活动。同学们在参观、访问、调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪

6、费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。 （二）主题活动目标1、知识目标（1）了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性。（2）整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。2、能力目标（1）通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。（2）通过的活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。3、情感目标（1）培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。（2）教

7、育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 （三）活动方案设计第一阶段：开题活动用课堂两课时：“开题活动课”和“方案设计课”开题活动课：通过看、听、议，了解地球上水资源情况。认识到水污染和水浪费给人类造成很大的危害，增强节水意识。选择适合个人的研究问题，建立课题小组。通过活动，培养学生认识事物和语言表达的能力，同时增强节约用水的自觉性。方案设计课：首先让学生认识活动方案表。再展开小组讨论，合作制定详细可行的活