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1、四年级（1）班读书活动方案 一、活动目的： 为了进一步规范班级常规管理，形成健康的班风、端正的学风，拟开展“让书香飘满班级”的活动，旨在通过课外的积累,摘写,背诵，从中欣赏中华文字的美,受到文化的熏陶和感染，利用学生记忆力强的优势,大量积累,加强阅读理解能力的培养，促进学生形成良好的阅读、习作习惯，形成和谐、民主、向上的班级氛围,为书香特色增辉,为艺术特色添彩。 同时立足于大阅读教育，在不断的研究探索中，发现积极发挥班级作用，营造书香班级，让经典滋润学生的童年将有效而又全面地提高学生的素质。 二、活动目标：1、培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及
2、终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、让学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。三、活动主题：让书香飘满班级四、活动时间：2009年9月——2010年2月五、实施措施:1、继续坚持每天诵读10分钟（晨读）；2、与校本课程紧密联系，开展读书竞赛活动。3、开展读书比赛活动。4、每月开展一次有关的主题班会5、每天阅读半个小时（午间静读），在采蜜集中进行摘抄，写出自
3、己的感受。6、利用夕会时间进行口语交际训练和读书交流活动。（暮省）7、落实阅读课制度，图书角由专人管理，每周保证1到2次借阅时间。。8、坚持每周一篇日记，优秀日记上传“教育在线”。9、营造教室氛围,利用教室墙壁说话，在班级特色文化版面 上设置班级日记或教室“书香引蝶”专栏。10、每月小结一次，奖励阅读之星。11、填写专栏宣传,做好榜样的推介。12、号召家长参与,有时间和孩子一起阅读背诵。13、每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。六、读书活
4、动评比及奖励：1、学生互评为重点；2、老师公正裁决3、鼓励为主，少批评。4、可请家长进行经验介绍.5、检查积累本，结合静读、交流会、积累、读书卡四个方面，每月评出“阅读小明星”并给予奖励。四年级（1）班读书活动方案 一、活动目的： 为了进一步规范班级常规管理，形成健康的班风、端正的学风，拟开展“让书香飘满班级”的活动，旨在通过课外的积累,摘写,背诵，从中欣赏中华文字的美,受到文化的熏陶和感染，利用学生记忆力强的优势,大量积累,加强阅读理解能力的培养，促进学生形成良好的阅读、习作习惯，形成和谐、民主、向上的班级氛围,为书香特色增辉,为艺术特色添彩。 同时立足
5、于大阅读教育，在不断的研究探索中，发现积极发挥班级作用，营造书香班级，让经典滋润学生的童年将有效而又全面地提高学生的素质。 二、活动目标：1、培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、让学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。三、活动主题：让书香飘满班级四、活动时间：2009年9月——2010年2月五、实施措施:1、
6、继续坚持每天诵读10分钟（晨读）；2、与校本课程紧密联系，开展读书竞赛活动。3、开展读书比赛活动。4、每月开展一次有关的主题班会5、每天阅读半个小时（午间静读），在采蜜集中进行摘抄，写出自己的感受。6、利用夕会时间进行口语交际训练和读书交流活动。（暮省）7、落实阅读课制度，图书角由专人管理，每周保证1到2次借阅时间。。8、坚持每周一篇日记，优秀日记上传“教育在线”。9、营造教室氛围,利用教室墙壁说话，在班级特色文化版面 上设置班级日记或教室“书香引蝶”专栏。10、每月小结一次，奖励阅读之星。11、填写专栏宣传,做好榜样的推介。12、号召家长参与,有时间和孩子
7、一起阅读背诵。13、每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。六、读书活动评比及奖励：1、学生互评为重点；2、老师公正裁决3、鼓励为主，少批评。4、可请家长进行经验介绍.5、检查积累本，结合静读、交流会、积累、读书卡四个方面，每月评出“阅读小明星”并给予奖励。七、本学期具体读书活动及时间安排：2009年9月制定班级和个人读书成长计划书。2009年10月：组织学生参加学校经典诵读活动。2009年11月：举办班级手抄报评比活动。2009年12月：阅
8、读与写作系列活动。2010年1月：举行读书成果展示活
