教育局全民终身学习活动实施方案

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1、华池县教育局2012年党总支中心组机关干部及系统教职员工学习安排意见各学区、中学、县直学校(园):2012年,是全面贯彻党的十七届六中全会和科学发展观,促进教育事业创新发展、提质发展的关键一年,也是抢抓机遇,乘势而上,加快实施教育事业“十二五”规划的重要一年。全县教育改革发展的新形势,要求局机关职工要带头学习,创先争优,引领教育系统广大教职工深入学习,加快更新教育理念,不断改进工作作风,切实提高工作效能和服务水平,全力推动我县教育事业在新的起点上科学发展。按照《庆阳市教育局委员会2012年中心组学习及机关职

2、工学习安排意见》和《2012年全县党委(党组)中心组理论学习安排意见》的要求,现就我系统广泛深入开展学习活动提出如下安排意见。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以深入开展“创先争优”活动为主线,以加快创建教育强县为目标,围绕深化学习,改革创新,加快发展这一中心,认真学习理论知识,深入开展调查研究,转变发展观念,破解发展难题,提高发展质量,9努力营造教育系统广大干部师生全员读书、终身学习的良好社会氛围,全力打造“学习型机关”、“书香

3、校园”,大力弘扬中华民族优秀传统文化,全面提升教育行政干部、师生人文素养,培养良好的阅读习惯和读书兴趣,拓宽文化视野,夯实文化底蕴,提高文化品位,实现读书与教育管理、教育科研、教育改革及生活实践相结合,努力促进教育事业又好又快发展。二、局党总支中心组学习安排2012年县局党支部中心组学习共分十个专题进行。第一个专题:学习全国“两会”精神。认真学习第十一届全国人民代表大会第五次会议和政协第十一届全国委员会第五次会议精神,把握国家对教育改革发展的新要求,把思想和行动统一到中央对今年社会文化教育等各项工作的部署上

4、来。主持:林江承办股室:办公室第二个专题:学习全省开展“联村联户为民富民”行动动员大会精神。学习王三运同志在全省开展“联村联户为民富民”行动动员大会上的讲话和《中共甘肃省委关于在全省开展“联村联户为民富民”行动的意见》,讨论制定教育局机关开展联村联户为民富民行动实施方案。主持:林江承办股室:会考办第三个专题:如何更好、更快地发展我县学前教育。在全面9贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和我县教育事业“十二五”发展规划的基础上,按照“统筹规划、合理布局、分步实施、加快普及”的工作思路,探索加快我县学前

5、教育发展的管理体制和幼教师资招录培养机制,切实提高办园水平和保教质量,推动学前教育又快又好发展。主持:郭安明承办股室:教育股第四个专题:如何加强和规范学校财务管理。在全面深入调研的基础上,认真分析总结各乡校财务管理中存在的问题,进一步完善“校财局管”制度,规范学校财务运行,使有限的办学资金发挥最大的效益,推动学校管理水平向规范化、科学化迈进。主持:李文强承办股室:财务股第五个专题:基层中小学党组织建设情况。学习李源潮同志在全国组织部长会议上的讲话,通过深入开展基线调查研究,全面掌握我县农村中小学的党组织建设

6、、党员队伍建设和党组织活动情况,充分发挥基层学校党组织政治核心作用和党员干部的先锋模范作用,增强凝聚力、战斗力和创造力,促使党员干部创先争优做表率、立足岗位做奉献,努力提高教育教学水平,为党的教育事业作出新的更大的贡献。主持:李文强承办股室:办公室第六个专题:我县中小学、幼儿园安全管理存在的问题和对策。认真分析目前我县各级各类学校安全管理工作存在的问题,指导学校牢固树立“安全为先,育人为本”9的教育发展理念,明确目标责任,加强组织领导,狠抓措施落实,完善管理长效机制,深化安全隐患排查整治,强化安全教育和应急

7、演练,增强师生安全意识,提高校园安全工作水平,保障师生生命安全和校园和谐稳定。主持:刘海军承办股室:安全股第七个专题:加强党员领导干部廉政建设。学习《中共中央国务院关于实行党风廉政建设责任制》及胡锦涛同志在第十七届中央纪委第七次全会上的讲话精神,深入推进反腐倡廉工作。主持:王明智承办股室:办公室第八个专题:加快高、职中教育发展。针对目前我县高中骨干教师缺乏、高学历人才少,职业教育专业教师和“双师型”教师严重不足、专业开设局限性大等问题,不断深化课程改革,加大教师培养力度,探索建立科学合理的评价激励机制,扩大

8、职业教育办学规模,不断提高教育教学质量和服务经济社会发展的能力。主持:张志刚承办股室:教育股教研室第九个专题:十八大精神学习辅导。坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,深入学习和解读十八大精神,牢牢把握正确方向,坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生,坚持创新内容、创新形式、创新手段,不断提高教育系统干部职工的理论水平和工作能力。9主持:林江承办股室:办公室第十个专题:如何全面提升我县德育教育水平。结合全县学校德育工作现

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