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时间:2019-05-30
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1、二、人际四步曲——制药062主题班会人际四步曲――人际交往团体心理辅导方案一、团体名称(主题):人际四步曲――人际交往团体心理辅导方案二、指导老师、领导者及其他成员介绍:【领导者和协助成员】:方颖:2007级应用心理学研究生团体领导希南昌大学应用心理学研究生,具有一定的专业知识学习,参加过团体心理辅导的相关培训并具有一定的实践经验。人格特征良好,并已进行了心理咨询师的专业培训。能够遵循心理咨询师的相关职业道德原则。三、团体性质:结构化的,异质的,训练性团体四、 团体对象:环境工程学院制药062班五、团体
2、规模:24人六、团体地点:23栋6楼活动室七、活动时间:共1次,时间为2个小时八、团体费用:道具需要:汽球一包,大头针一盒,科作业纸一本,报纸5张,以及印刷费用共约15元九、 理论基础:(略)十、单元设计(一)成长四步曲——之一学会微笑待人1、微笑握手(10分钟)流程:每位成员起立,在尽量短的时间内,面带微笑与其他成员握手。应保证与其余成员均握手,握手的同时要求看着对方的眼睛,保持微笑,并说“你好yy”。讨论:(1)你记住了哪些同学,哪些同学让你印象深刻,为什么?(2)当别人微笑对自己握手时的感受是怎样
3、的?2、我是小记者(10分钟)流程:(1)每位成员一张空白纸和一把笔(2)要求成员采访1-2位平时接触机会最少的其他成员。给每位成员1分钟思考采访哪位,采访哪些问题。(3)安排10分钟采访时间(4)讨论(二)成长四步曲——之二学会赞美他人1、戳不破的汽球(10分钟)流程:(1)请成员在10秒内找个同伴,手拉手坐在一起;(2)让A去挑选一个充好气的气球,给B发一个大头针。(3)B用大头针戳破气球,但不能将气球戳爆。失败可重新挑选一个汽球。最先成功的,可得到一件小礼品。(4)讨论成功或失败的原因;(5)领导
4、者总结:“气球两端较松弛,表面张力小,所以不容易破;中间绷得紧,表面张力大,所以容易破。”“这个物理原理和人际交往是相通的——在和他人交往时,你千万不要触碰对方的紧张面。例如,有的同学家境贫寒或个子很矮,很不乐意别人谈论自己这一点,你就要避开这个话题,否则,容易像牙签戳气球一碰就爆,引发反感、争吵甚至打架。反之,你可以找对方松弛的一面去交流,更容易拉近彼此的距离。”2、精神的力量(5分钟)流程:(1)领导者先请所有成员把两手握在一起,食指伸直,平行,相距一两英寸。(2)请成员注视自己的食指,想像有一根绷
5、紧的橡皮筋缠绕在上面。现在开始说话,语速要缓慢,语调要从容:“你能感受到把你的手指拉得越来越近……越来越近……越来越近”(3)讨论:是什么促使你的手指移动?手指保持不动的人是通过什么来抵消“橡皮筋”的力量的?(4)总结:强烈的暗示可以改变一个人的心情和行为。当你对一个人说他可以的时候,他就会更好地表现,成功的可能性将远大于你对他说不行的时候。因此彼此之间应多给予相互鼓励。(三)成长四步曲——之三学会沟通和倾听你说我画(20分钟)流程:(1)准备好两张样图,见附件。(2)第一轮请一名自愿者担任“传达者”,
6、其余人员都为“倾听者”,“传达者”看样图一两分钟,背对全体“倾听者”,下达画图命令。“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形,“倾听者”不许提问。(3)根据“倾听者”的图,“传达者”和“倾听者”谈自己的感受(4)第二轮再请一位自愿者担任“传达者”(可以为同一人),看样图二两分钟,面向“倾听者”传达画图指令,其中允许“倾听者”提问。(5)比较前后两轮的过程与差异,谈谈自己的感受。(四)成长四步曲——之四学会信任与相互帮助同舟共济(25分钟)流程:练习开始时领导者要求将报纸铺在地上,代表汪洋中的一条
7、船,现在,需要团体成员同时站在船上,一个也不能少,必须同生死共命运。随后将报纸对折,再全部站上去。每次完成后都将报纸对折,要使所有成员都站上去。行动之前可以充分讨论,拿出最佳方案。(五)总结体会(40分钟)在最后总结此次团体辅导收获过程中,增加了“真情告白”环节,同学们对有些内向或人际交往欠佳的同学进行评价,说说他们的优点,再说说希望他(她)在以后的生活中要如何做。(六)结束(5分钟)合唱《朋友》,一开始让大家手拉手,围成圈一起唱,而后让大家把手搭在彼此的肩膀上,将圈缩小,再一起唱这首歌。附件:“你说我
8、画”样图:样图一:样图二:“人际四步曲”团体辅导反馈表1.请用一句话表达今天参加团体的感受。2.在本单元中哪个人或是哪个游戏环节给您印象最深?为什么?3.在此次团体辅导中,您有什么收获?4.您对此次活动的评价是什么?您对我们的活动以及领导者有什么建议吗?感谢您的反馈!22栋心理辅导室的联系方式:地址:22栋112(心理接待室)、22栋113(心理辅导室)值班时间:周一至周五晚19:00—21:00心理咨询电话:0791-8845138权益部
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