《PLC技术基础与编程实训》教案

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选学校：江西省南康市职业中等专业学校姓名：赖昌标学科：PLC应用技术电话：0797–6567078手机：13970764554联系地址：江西省南康市职业中等专业学校电子邮件:lbl123456789@126.com第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：职业中专电子电工类学生。2、学科：《PLC技术基础与编程实训》3、内容：项目五、PLC程序设计实训按钮控制灯的程序设计。3、课时：4课时。4、学生课前准备：（1）课前预习本节内容，

2、要求以实训小组为单位完成预习任务。（2）回顾如下内容：PLC输入、输出继电器；PLC输入、输出指令的运用；编程软件FXGPWIN的使用和操作等，为完成本实训做好准备。（3）让学生提出预习中遇到的问题。二、教学课题：项目五、PLC程序设计实训任务一、按钮控制灯的程序设计知识目标：1、掌握PLC输入、输出指令的运用。2、会编写简单的梯形图，能独立完成PLC的接线。3、掌握编程软件FXGPWIN的使用和操作。能力目标：学生能够独立在PLC实训桌上完成接线，用PLC指令编简单的程序，用开关控制指示灯的亮灭。三、教材分析本课教材分六个项目

3、，某个项目有若干任务。项目五是学生自己进行程序设计的开始，让学生在实际问题情景中，发挥主观能动性，综合应用已学习知识和新学习的PLC基本指令知识，设计和调试控制程序，从而感受和掌握PLC控制系统设计的一般工作流程，掌握PLC编程元件的功能、地址编号和编程应用以及基本指令的编程应用；掌握编程软件FXGPWIN的使用和操作；能独立完成PLC的接线，体验解决实际问题的过程。【教学重点】：1、掌握PLC输入、输出指令的运用。2、简单梯形图的编写。3、编程软件FXGPWIN的使用和操作【教学难点】：1、梯形图的编写。2、PLC的接线。【器

4、材准备】：FX2N-48MR型PLC主机、指示灯、编程电缆、连接导线四、教学方法：【教学方法】：多媒体演示、分组实训、合作探究。【教学手段】：互联网、多媒体PPT课件。在备课前的过程中，我用百度在网上搜索“PLC”的相关教学资料，找了很多的教案作参考，确定了课堂教学形式和方法。并根据课堂教学需要，利用百度搜索找到了许多的文字资料和视频资料，下载后做成PPT课件给同学们演示，增加了学生听觉上和视觉上的直观感受，帮助同学们形成了切身体验，增强了教学效果，提高了教学的质量。五、教学过程：任务一：复习输入、输出继电器一、输入继电器（X）

5、1、定义：在PLC内部与输入端子相连的输入继电器是光电隔离的电子继电器，采用八进制编号。可以是常开触点，也可以是常闭触点。【百度知道】：http://zhidao.baidu.com/question/333676295.html2、编号范围：X000～X007；X010～X017；X020～X027。3、注意点：输入继电器不能由程序驱动，只能用来接收外部输入信号。4、程序符号：常开触点：    常闭触点：【百度网页】：http://www.plc100.com/sanling/yuanjian/plc%20shurujidia

6、nqi.htm二、输出继电器（Y）1、定义：采用八进制编号，有内部触点和外部触点,由程序驱动。2、编号范围：Y000～Y007；Y010～Y017；Y020～Y027。3、程序符号：线圈：常开触点：   常闭触点：【百度网页】：http://www.plc100.com/sanling/yuanjian/plc%20shuchujidianqi.htm任务二：复习输入、输出指令1、输入指令（1）LD（取指令）一个常开触点与左母线连接的指令，每一个以常开触点开始的逻辑行都用此指令。（2）LDI（取反指令）一个常闭触点与左母线连接指

7、令，每一个以常闭触点开始的逻辑行都用此指令。输入指令的使用说明：（1）LD、LDI指令既可用于输入左母线相连的触点，也可与ANB、ORB指令配合实现块逻辑运算；（2）LD、LDI指令的目标元件为X、Y、M、T、C、S；2、输出类指令(OUT)当能流到达线圈时，OUT指令使线圈存储单元置1，能流失去时置0当为输出继电器时，OUT指令的执行意味对应输出口置1，该口上连接的执行继电器动作，而为其他元件时，仅有相应存储单元的状态发生变化【百度网页】：http://www.plc100.com/prog/tixingtu/IO.htm任务

8、三、复习三菱PLC编程软件先多媒体演示后学生分组自己操作。1、双击图标，进入FXGPWIN的编程环境，编程环境如下图：2、点击工具栏中的“新文件”快捷键，建立新文件。3、出现PLC选型界面，选择FX2n系列（我们实验室的机型）4、选择好PLC型号后按确认键即可进