二级心理咨询师真题重点整理

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1、心理咨询的基本阶段：诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段。内容表达：咨询师表达自己的观点和态度给来访者听，咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行解释和反馈，以影响求助者，促进求助者实现咨询目标。内容反应：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。情感反应：咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。情感表达：咨询师将自己的情绪、情感等，告知求助者，以影响求助者。WAIS-RC中国修订韦氏成人智力量表MMPI明尼苏达多相人格测验（辅助诊断精神病性问题的心理量表）BPRS简明

2、精神病评定量表：有五类因子，是7级评分。有工作用的评分标准，入组标准分大于35分。一般归纳为5类因子：1.抑郁焦虑2.缺乏活力3.思维障碍4.激活性5.敌对猜疑。原量表无具体评分指导，主要根据症状定义及临床经验评分。CRT联合型瑞文测验：由英国心理学家瑞文1938年设计的一种非文字智力测验，主要测查G因素中的推理能力，是标准型和彩色型的组合。SAS焦虑自评量表SDS抑郁自评量表HAMD汉密尔顿抑郁量表LES生活事件量表BRMS倍克-拉范森躁狂量表EPQ艾森克人格问卷：粘液质--内向稳定，E:内外向，N:神经质，P:精神质SSRS社会支持评定量表：共有10

3、个条目，分为三个维度（客观支持、主观支持和对社会支持的利用度），16岁以上适用。CSQ应对方式问卷：适用于初中文化以上，14岁以上。1.解决问题-求助（成熟型）2.退避-自责（不成熟型）3.合理化（混合型）思维形式障碍：强制思维、思维奔逸（音联义联）思维内容障碍：超价观念、妄想幻听：命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听情感倒错：指人的认知和情感之间不协调而产生的的颠倒错乱现象，如病人遇到悲哀的事情，却非常高兴愉快。物理影响妄想：是一种认为自己的思想、情感或身体被外界力量控制和干扰的病态观念。合理情绪疗法：合理情绪疗法包括四个阶段：诊断阶段、领悟阶段、修通阶

4、段、再教育阶段合理情绪疗法的常用技术：1.与不合理信念辩论“产婆术”2.合理情绪想象技术3.家庭作业4.其他方法合理情绪疗法三个主要特征：1.绝对化的要求2.糟糕至极的结果3.过分概括的评价合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标：1.自我关怀2.自我指导3.宽容4.接受不确定性5.变通性6.参与7.敢于尝试8.自我接受合理情绪想象技术是合理情绪疗法的常用方法家庭作业常用的2种形式：RET自助表、自我分析报告厌恶疗法：操作步骤：1.确定目标行为（单一具体）2.选用厌恶刺激（要强烈）3.把握时机实施厌恶刺激。内隐致敏法是厌恶疗法中想象刺激的相关内容。不具备

5、使用条件的的机构或个人不可以采用。模仿法：原理：班杜拉社会学习理论适应症：恐惧等适应行为障碍具体方式：生活示范、象征性示范、角色扮演、参与示范、内隐示范工作程序：1.选择合适的治疗对象：模仿力强，年轻2.设计示范行为：有针对性，示范有感染力，模仿双方共同之处越多越好。从易到难，由简到繁，循序渐进。3.强化正确模仿行为。（核心）生物反馈疗法：原理：动物内脏条件反射操作程序：1.治疗前准备2.诊室训练：餐后30分钟开始，卧或坐，安放电极，测基线值，反馈训练，交流训练体验及家庭训练记录，疗程安排。3.家庭训练：重复放松训练每天2-3次，每次20分钟。熟练后，增

6、加次数，缩短时间，记训练日记。求助者中心疗法：1.假设：人性本善，人是完全可以信赖的，人都有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预，也就是说人们可以自己治愈自己。2.实质：重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。3.无条件积极关注，咨询师的态度包括哪些？①从求助者的人性和发展的潜力这一基础上而对他尊重②应承自己要和他们一起努力③把求助者作为一个独特的个体予以支持，并帮助他们发展这种独特性④相信求助者有自我导向的潜力⑤相信求助者是能够做出改变的封闭式提问询问常用是不是、对不对、要不要、有

7、没有。常用于澄清事实、获取重点、缩小讨论范围。对求助者做初步诊断，需要把握情绪、思维、行为、躯体心理咨询师赋予资料具体意义时的方法：1.就事论事2.寻找相关3.迹象分析良好的咨询氛围基础：积极、乐观的人生观、人性观验证临床资料的方法：补充提问、使用问卷和心理测验的方法、比较同一资料的不同来源。求助者与咨询师意见不同时，以求助者的意见为主。WAIS-RC：1、10为平均数，3为标准差。98%-高两个标准差，84%-高一个标准差，50%处于平均数水平，16%低一个标准差，2%低两个标准差。2、言语测验VIQ,操作测验PIQ，相差不足10分则无差异。3、强点：

8、高于分测验（总分÷11）3分为强点。4、高于1.5个标准差：13+1.5=14.