三年级上信息技术

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1、小学信息技术三年级（上）备课备课人王允晓2010.92010-2011学年度第一学期信息技术教学计划学生情况分析：三年级共有学生142人，这批学生是第一次上计算机课，所以没有任何计算机基础，因此，在教学过程中应主要提高学生的学习兴趣，在此基础上对学生进行基础知识的教育，特别是键盘操作对学生来说是很枯燥无味的，提高他们的学习兴趣对于这批学生来说是非常重要的。教材分析：第一单元计算机乐园单元分析：本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方法，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩

2、中学”的教学意境-在娱乐中增长知识、掌握技能，为后续学习做好铺垫。教学内容：本单元涉及的知识教学点是计算机桌面的概念及桌面组成，计算机开、关机顺序，主机、显示器、键盘、鼠标的作用，鼠标的握法及鼠标的指向、单击、双击、右击、拖拽等概念。本单元共4课，共计4课时。教学目标：了解计算机頕组成及计算机各部分作用，掌握计算机的开、关机操作及基本操作，通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育他们养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。教学重难点：技能教学和兴趣激发

3、是本单元的教学重点教学措施：本单元的教学，以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建军构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成。第二单元：计算机绘画单元分析：本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养他们操作计算机的技能及学科整合能力。教学内容：本单元通过利用“金山画王”软件进行绘画，激发学生学习信息技术的兴趣，达到熟练鼠标操作的目的m时，配合素质教育，培养学生的创新精神创造力，发现并发展他们的美术创作潜能。本单

4、元共7课，共计7课时。教学目标：使学生进一步熟练鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料基本的构图、配色，能设计制作出相对完整的、比较综合的绘画作品。教学重难点：能熟练插入图形，并学会利用画笔画简单的图形，能对图形进行处理。教学措施：采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可以与其他学科的教学和学校的课外活动等结合起来。第三单元：与键盘握握手单元分析：键盘是计算机基本的输入设备，也是人机交互的基本工具，键盘操作在计算机应用中具有重要作用。教学内容：使学生逐步掌握键盘的组成及操作，培养他们的兴趣，

5、对他们进行养成教育。本单元共4课，共计4课时。教学目标：使学生了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成正确的坐姿及击键习惯。教学重难点：技能教学是重点，养成教学是难点。教学措施：辅助教学法，取利用指法练习软件CAI进行指法教学与指法训练；利用比赛的方式，检测学生操作水平。五、2010-2011学年度第一学期信息技术进度表周次内容1移动鼠标玩游戏2单击鼠标玩游戏3拖拽鼠标玩游戏4游戏大本营5初识画王6用卡通拼图7用画笔绘画8给图着色9仙女散花10制作卡片11创作连环画

6、12基准键位练习13键盘指法练习14双档字符键练习15键盘综合练习16键盘综合练习17复习18考试备课人王允晓第一单元计算机乐园教材分析本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受住处及住处传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境—在娱乐中增长知识、深挚技能，为后续学习做好铺垫。本单元涉及的知识教学点是计算机桌面的概念及桌面组成、计算机开、关机顺序，主机、显示器等的作用，鼠标的握法及鼠标的指向、单击、双击、右击、拖拽等概念;技能教学点是计算机开、关机操作和鼠标操作，渗透

7、养成教育及安全教育。教学目标了解计算机桌面组成有计算机名部分作用，掌握计算机的开、关机操作及鼠标的基本操作；通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育他们养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受住处交流、人机交互的意义。重点难点技能教学和兴趣激发是本单元的教学重点课时安排本单元共有四课，每课一课时共四课时教学措施以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成。备课人王允晓课题第一课移

8、动鼠标玩游戏课时1教学目标1、激发激发对信息技术的兴趣，认识计算机的基本组成。2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。3、学会正确的开机、关机。重难点教学重点：激发学生对信息技术的兴趣，学会正确的开机、关机。教学难点：鼠标的初步使用教具准备计算机、投影教学过程一、　导入同学们你想探索神秘的计算机吗？那就让我带你玩游戏入手吧！二、新授：1、认识计算机的组成及部分名称2、开机与桌面：开机：先开主机再开显示器。桌面：就是屏幕上显示的整个区域。计算机程序在桌面上的名称叫做图标，从图标可以运