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时间:2019-05-30
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1、“三动”学习经验“三动”即“互动、带动、感动”在校党委的直接领导下、在基层党组织的具体指导下、以共青团组织为主体开展的一项活动,旨在针对性的帮助同学提高思想认识,培养他们的学习兴趣,让他们积极主动的参与到学校的各种学习工作中来。我是计算机科学与技术专业09级学生,在校期间无一门挂科,现担任校计算机协会会长一职,在新系成立后第一次“三动”活动中,我有幸参与进来,为学校学生出一份力。这次我“三动”的对象是计算机网络技术专业的李文才同学。在进入大学前,他怀揣着对美好未来的憧憬,和对考入大学激动的心情来到了我们学校。本以为在大学可以实现儿时的梦想,有所建树,但是教学模式的转变让他无法适
2、应,从前忙忙碌碌,但是每天过的很充实,现在空闲时间很多,但是让他觉得每天很空虚。在也没有了当初学习奋斗的动力。渐渐地他放纵自己,上课迟到早退,不认真完成作业,慢慢的和周围的同学老师产生了距离,不积极参加学校班级组织的各项活动,不愿意和他们多做交流。随着时间的流逝,他对学习生活的态度变得得过且过,松松散散,不思进取。他对未来的道路产生了迷惘,他于是产生了这样的想法,上大学不就也是为了那张毕业证么,不就是为了找工作么,于是他提早的接触了社会。在上课期间出去打工,把更多的时间和心思放到与学习生活无关的地方。在第一学期的期末成绩中可以直接的看出这些问题导致的结果:所有科目都是刚刚六十出
3、头,就这样,他还没有感觉到问题的严重性,认为很“幸运的”一科没挂。在我了解到他的情况后,我先分析了他的问题是缺少人员监督他,激励他,对未来没有目标和希望,缺少自信心。没有朋友可以和他交流。针对这些问题我先不和他谈论他所存在的问题,而是与他认识聊天,让他感觉到我是以朋友的身份在和他相处,不让他对我产生厌烦感,然后我在大一相似的经历和其他具体事例来感化他,告诉他在大学期间一时迷茫和消沉是正常的,但是因努力的从中走出来,在我了解到,他的英语是强项,我就慢慢的鼓励他学习英语,重塑他的自信心。帮助他确定未来目标,制定详细的实施计划,然后我时常的对他进行监督和考察。让他从点点滴滴上看到自己
4、的进步。通过这一段时间的交流和努力,他已经取得了很大的进步,认真上课,课余时间上自习,把心思重新放到了学习工作生活中。与同学老师增进交流,在同学中打成一片。现在也积极的参与到了学校组织的各项活动中。在学校组织的法律知识竞赛中获得个人优秀奖,在计算机协会担任办公室副主任,还在我系第一次团员学生代表大表大会上竞选了团委委员。李文才的进步是显著的,是“三动”活动让他改变了自己,提高了思想觉悟。现如今他不仅自己进步,还尽己所能帮助他人进步。让这个活动慢慢的传递开来,让更多的同学在大学实现自己梦想。
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