张庄中学师德师风考核方案

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1、中学师德师风考核方案为加强师德师风建设，巩固师德师风教育成果，提高教师道德素养和敬业精神，塑造教师队伍良好形象，促进教育事业健康发展。依据区教育局有关文件精神，特制定本考核办法。一、考核的原则及要求：1、坚持客观、公正、民主、公开的原则。2、全面考核，注重良好师风的表现。3、全员考核：全校教职工均按此方案进行考核。4、切实做好教职工的考勤、完成工作任务情况；学校领导要注意发现教师师德师风方面的表现，并作好记载和教育。二、考核时间：每学期考核一次，均在期中考试结束一周内进行。两学期之和为一年度最终考核结果。三、考核的组织管理1、学校成立师德师风考核小组。组长：副

2、组长：成员：2、考核领导小组办公室设在校长室，牛孝斌具体负责考核工作。3、教师职业道德的学习、培训和资料收集及结果统计由教务处负责。4、考核小组有权对在学校工作表现突出的教职工进行奖励。四、考核方法及效力１、考核结果分为优、良、合格、不合格四个等级。本考核总分为100分，其中：90分以上为优秀，80——89分为良好，60——79分为合格，60分以下为不合格。2、教师师德师风考核成绩由教职工互评和学生监督评价教职工相结合。成绩计算：（1）首先算出两项测评的成绩（满意度/测评人数*100+基本满意数/测评人数*60即为该项得分）。（2）教职工互评成绩*50%+学生

3、监督评价教职工成绩*50%=本人师德测评成绩。3、实行师德考核一票否决制，考核结果作为教职工年度考核、绩效工资发放、评优、职称职务晋升的重要依据。区级及以上评优者，必须是师德测评成绩（双测平均成绩）在90分以上或测评成绩在前1/3者中产生，同等情况下，比双测成绩（即教职工互评成绩、学生监督评价教职工成绩）；专业技术职务晋升者，师德考核必须合格。60分及以下师德成绩者，不评优、不晋升。4、考核中出现下列情况之一者，评为不合格：⑴严重体罚或变相体罚、歧视、侮辱学生，情节严重、影响极坏、造成严重后果者；⑵向学生或家长索要财物、强行推销教辅资料，或利用教师职务之便以教

4、谋私，影响极坏者。⑶课堂上故意不完成教学任务，课后进行有偿家教，影响极坏者；⑷工作时间参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动或违反社会伦理道德和社会公德，造成严重影响或被公安机关查处者；⑸因工作失职而造成责任事故，后果严重者；⑹受党政纪律或全县通报批评者。5、学校每年评选若干师风师德标兵。评为师德标兵的教师，评聘职务时，在同等条件下优先，同时予以精神奖励。6、学校相关部门要高度重视师风师德建设工作，不能仅作为一项期末工作完成，而应用为经常性的工作来抓。日常要注重师风师德建设工作的布置、检查，要不断进行师风师德教育。7、学生和教职工如发现教师严重违反本制度，可

5、向学校师风师德建设领导小组或师德师风建设信箱投诉。五、考核内容（一）爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责和义务。1、自觉抵制法轮功等邪教组织。禁止参与邪教活动及其他非法活动。2、坚持四项基本原则，自觉维护安全稳定的政治局面。禁止散布违反四项基本原则的言行，禁止在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论。3、有意见合理合法表达，逐级向本级或上级等有关部门组织反映。禁止违反《信访条例》，带头串联、集结他人搞上访。4、遵纪守法，不参与迷信、赌博、色情、吸毒活动。不得违反计划生育

6、政策，早婚早育、未婚生育、超生等；严禁违法乱纪。（二）敬业奉献：忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。1、自觉遵守学校规章制度，出满勤。按时上下班，上课、开会、集训不迟到、早退、旷工。上课、开会或参加其他室内集体活动，自觉将手机关闭或调至振动或静音，不得影响秩序。禁止在工作时间上网炒股、玩电脑游戏、参与下棋打牌等娱乐活动和赌博活动。2、认真履行职责，乐于接受并按时完成单位安排的常规工作和临时任务、繁难工作。课堂教学组织有序，方法得当，效果良好。不得因组织不力致使课堂纪律混乱，有学生争吵、打闹现象。严禁上课时间接打手

7、机、编发短信，走出教室会客。严禁酒后进教室和学生宿舍。未经教导处批准，不得擅自调课，同时要准时下课不拖课。非特殊情况，禁止坐着上课和中途离开教室。3、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。作业适量，批改及时、规范、准确。因材施教。没有教案或教案不完备，不得实施教学。禁止在批改作业、监考、阅卷等工作中敷衍了事。（三）热爱学生：关心爱护全体学生，倡导本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展，使之在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立，让每个学生都能感受到自主的尊严，感

8、受到心灵成长的愉悦。1、爱生如子女，平