学生思想道德教育实施方案

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1、十堰市应用科技学校学生思想道德教育实施方案根据中央六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，为了增强做好我校德育工作的紧迫感和责任感，努力提高德育工作的针对性和实效性。做到以道德教育为基础，以培养学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，拥护改革开放，关心集体，乐于助人，努力学习，钻研技能，积极向上，自强不息为重点，加强学生德育教育，全面提高学生综合素质。特制定如下思想道德教育实施方案：一、指导思想针对学生思想道德建设中不断出现的新情况，新问题，为进一步加强和改进学生思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学生思想道德，心

2、理健康，行为规范，纪律和规则，道德和法制，健康与安全等方面的指导，真正构建起“管理育人，教育育人，服务育人，全面育人，全员育人，全程育人”的德育机制，引导全校树立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下中职学校思想道德教育的新模式，让我们的学生健康、快乐、幸福地成长。二、基本原则1、目标具体化原则：根据我校中专学生三年制2+1的教学模式不同学期的不同特点，把二学年的四个学期，划分为四个阶段，确定具体目标，具体主题，制定详细计划。2、对象主体的化原则：真正确立学生的主体地位，和一切为了学生，为了一切学生的教育理念，调动全体学生积

3、极参与。3、过程或动化原则：在整个教育进程中，借助活动为载体，真正做到活动搭台，德育唱戏，依托校园广大社团组织，开展丰富多彩的德育活动，使广大学生在活动中，在娱乐中，在锻炼中受到教育。4、结果实效化：各种活动不仅要注重形式，更重要的要看重教育效果，在各组织活动中要注重贴近原则，既要遵循教育的普遍规律，又适应中职学生身心成长的特点，从实际出发，开展各种富有成效的教育活动。增强教育针对性和吸引力，提高实效性。5、评价层次化：（对学生评价的标准，对教育效果评价）对不同层次的学生，要看到他们的进步和提高，避免一刀切，从而不断调动其参与的积极性，

4、培养自信心和自我认知和评价能力。对活动的效果，也要针对不同活动内容分层评价，不同组织者分层评价，使评价结果更加结合实际，从而指导下一步活动的组织和开展。三、主要任务第一学期：适应阶段特点：新生到校由义务教育的中学生到职业教育的中专生不仅身份发生转变，而且教学方法、管理模式等发生了质的变化。这一时期学生自律意识较差，吃苦精神不强，学习动力不足，自信心不强（教育学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地）主题：增强自信，重塑自我内容：1、纪律和规则教育：入学教育、安全教育2、养成教育：行为规范教育、宿舍管理教育、乐群教育、生理卫生教育、培养

5、生活情趣教育第二学期：发展阶段特点：通过第一学期的教育，学生已基本适应了身份的转变，环境的改变，规范了行为，增强了信心，融入了新的群体，对自己的职业生涯有了初步设计，并向目标迈进。主题：刻苦学习、修身立志内容：3、诚信教育4、感恩教育5、传统教育和热爱劳动教育第三学期：完善自我阶段特点：思想逐渐成熟，理想和目标已初步确立，但有在善、知、信、行的不完全一致，给予学生参与、体验、感悟和内化的机会，使他们坚定信念，奋发向上，不断完善自我。主题：奋发向上、完善自我内容：1、法制教育（弘扬法制精神，当好国家公民，自觉依法律己，避免违法犯罪）2、社

6、会会法教育（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）3、社会知识教育：（礼仪、人际关系、语言表达、心理素质、心理健康、健全人格、珍爱生命）四学期：岗前准备阶段特点：面临离开学校顶岗实习，心态变化复杂，即想尽快进入社会，又怕进入社会的矛盾心理，对就业期望值错误的定位，处于彷徨状态。主题：爱岗敬业、奉献社会内容：1、择业教育（就业指导：顺应潮流、坚定信念，志存高远、勇担重任）2、职业道德教育（离校教育：爱岗敬业教育、社会责任教育）四、主要措施1、建立健全各大社团组织，以社团组织为依托，积极开展各种教育活动，丰富校园文化生活。社团名

7、称主管部门指导老师会员规模校园之声广播站宣教处陈世敏王玲50人国旗班团委学工处50人文艺协会团委刘慧付蕾120人书画协会团委尹言斌范仁清100人演讲协会团委程雯静100人青年志愿者协会团委100人绿缘环保协会团委100人篮球协会教务处熊高才高睿饶敏50人乒乓球协会学工处孙学军徐达50人羽毛球协会学工处刘保均赵园园50人棋类协会学工处梁双高均堂孙世顺50人治安巡逻队综治办刘保均30人2、强化学生管理，全面提升校园文化程度。一是建立并实施学生“一日行为规范”制度。二是建立校园督察制度，执行日通报制度，严格实行封闭式管理，维护正常教学秩序。三

8、是建立学困生、问题生劝退制度，严格执行招生责任追究制，维护校园安全稳定。四是建立班主任“三到场、三签到、三考核”制度，全面了解学生基本情况，做到“三清”。五是建立校园经营服务网点的统管制度，创造优良的育人环