2《新校园的绿化》综合实践活动实施方案(简)

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1、“新校园的绿化”综合实践活动案例一、主题的提出沧州市实验小学是一所坐落于市区的老学校，校园面积比较小、学生数量多，能够用来种植的场地非常有限，在校园绿化方面显得不尽人意。令人欣喜的是，目前学校已开始迁址扩建，新校园已经开始施工建设了，学生们对于新校园满怀期待和向往，尤其是在上学期的科技节上，以“我们的新校园”为主题的校园沙盘大赛激发了很多学生的参与热情，他们亲手制作的校园模型不仅有高大的教学楼、宽阔的操场，更有绿树鲜花点缀其间，表达了孩子们对校园绿化的美好憧憬。另外，随着春天的来到，大自然中到处绿意葱茏，生机盎然，校园绿化这个主题也更加激发起学生的探究兴趣和情感上的共鸣。因此，

2、在与学生交流沟通之后，我们师生共同确定了本次综合实践活动的主题-----新校园的绿化。二、活动目标1、在实践活动中使学生知道一些常见花木的相关知识，了解校园绿化的一般常识，增强环保意识。2、培养学生积极发现问题、主动解决问题的能力，继续学习利用调查、采访、查阅资料等方式获取信息，进一步提高分析、整理信息的能力，培养创新能力。3、激发学生积极参与和探究的兴趣，增强团队合作意识和热爱学校的情感，提高审美情趣。三、活动时间安排本次实践活动预计历时6周，分三个阶段实施:前期准备阶段（确立主题、按兴趣结组、制定方案，历时1周）实践探究阶段（交流探究、实践体验、准备成果展示，历时4周)成果

3、展示阶段（展示汇报、创新成果、评价反思，历时1周）四、活动过程第一阶段：前期准备阶段第一课时：（一）活动主题的提出1、活动前教师设计调查问卷，了解学生对校园绿化的感知和参与兴趣。2、创设情境，引发思考。（1）课件播放教师从网上搜集到的校园美丽景观图片，学生欣赏，畅谈观后感受。（2）请同学们谈一谈对自己学校校园目前绿化环境的看法。（3）出示实验小学新校区效果图，简单介绍新校园情况。提出问题：听了老师的介绍，你有什么想法吗？引发学生对新校园环境的向往，并适时引导，将学生的关注点引发到校园绿化这个话题。3、提出问题，确定主题（1）教师小结，交流讨论，确定本次活动主题为“新校园的绿化”

4、。师：听了同学们的发言，老师感受到你们对新校园有这么多憧憬和向往，但是有些事情不是老师和同学能左右的，比如说教学楼建几层、操场有多大等等，这需要上级政府和教育主管部门作出决定，而将来学校校园的绿化却是可以由咱们来参与的，刚才老师播放图片时，里边的校园美景让你们充满了羡慕之情，既然大家这么关心新校园，不如让我们把这次综合实践活动的主题定为“新校园的绿化”，你们看怎么样？（2）关于新校园的绿化你想了解哪些问题，前后桌同学组成小组讨论，写下问题。（3）引导学生将他们提出的问题梳理归类，筛选、确定出本次活动的几个小主题，分别是：①新校园的建筑和可以绿化的场地②适合校园栽种的植物③老校园

5、现有的植物④校园绿化中的植物布局⑤校园植物文化3、选择自己感兴趣的小主题自由结组，推选组长，确定小组名称。确定好的小组名称及研究主题：探索小组（新校园的建筑和可以绿化的场地）寻绿小组（哪些植物适合校园栽种）阳光小组（（老校园现有的植物）金点子小组（校园绿化的植物布局）智慧小组（校园植物文化）（二）教师总结，构思活动方案。1、师：从今天这节课起，我们就要一起探究新校园的绿化了，做什么事都要有计划地进行，请同学们回想一下，以前我们综合实践活动前都做了哪些准备？2、活动方案都包括哪些内容？学生交流，（主题、成员、活动方法和步骤.......）3、课下就请各小组在组长的带领下想一想你们

6、将怎样开展这次活动，下节课我们将确定小组活动方案。第二课时制定小组活动方案、活动前的培训（一）言语激励，提出要求。1、师：为了顺利地开展活动，这节课我们将要制定小组活动方案，结合以前活动的经验，我们该如何制定活动方案呢？2、根据学生的回答总结归纳，课件出示要求：内容详细，语言精练分工明确，发挥特长活动可行，能完成任务。（二）小组制定活动方案1、在组长的带领下，根据本组的研究主题和内容制定活动计划，然后小组成员进行合理分工，明确任务，撰写活动方案。2、小组选派代表在班里汇报小组活动方案，师生评价。3、各小组根据其他同学提出的合理化建议再次修改计划，进一步完善活动方案。各小组活动方

7、案l小组名称：探索小组组长：吕项组员：王炳怀吴润涵张然张世博程羡祎隋春萌宋新航研究主题：新校园的建筑布局和可以用来绿化的场地活动方法和步骤：1、先采访杨校长，了解新校园的占地面积、校园建筑等情况，了解学校在校园环境的设想。2、根据学校设计规划图纸了解校园内的建筑分布情况。3、粗略计算校园里可以用来绿化的场地和面积。具体分工：组长吕项全面负责，带领小组成员设计采访问题。吕项、张然、宋新航负责联系采访杨校长，吴润涵、程羡祎、隋春萌负责作好记录；王炳怀负责打印图纸；程羡祎、张世博、宋新航负责计算数