2014电力电子与电力传动专业硕士生培养方案(含学术标准

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1、电力电子与电力传动专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：080804）一、培养目标培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。具体要求是：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。2、掌握电力电子与电力传动专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究或担任专门技术工作的能力。3、掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外

2、文资料。4、具有健康的体魄和心理素质。二、研究方向1、电力电子在电力系统中的应用研究以大功率电力电子器件为基础的电力系统柔性直流输电技术、无功补偿装置、电力有源滤波器、统一潮流控制器、故障限流器、电能质量控制等灵活交流输电系统，以及电力电子在风力、太阳能等新能源发电中的应用。2、电力电子装置与系统研究新型高频开关电源、逆变电源、UPS、蓄电池充放电智能控制与管理、无线功率传输，以及新型电力电子电路与系统。3、电力传动与控制研究交直流电机、永磁同步电机、开关磁阻电机及其它电机调速新技术，研究电动汽车驱动技术。4、控制理论在电力电子

3、与电力传动中的应用研究自适应控制、预测控制、鲁棒控制等现代控制理论及智能控制理论在电力电子与电力传动中的应用。三、学制与学习年限全日制硕士研究生的学制为3年，硕士研究生原则上不予提前毕业，特别优秀者可提出申请，最长提前时间不能超过一年。提前毕业须满足以下条件：1．具有坚定正确的政治方向，遵纪守法，道德品质良好；2．完成研究生个人培养计划，修满规定的学分，且学位课程平均成绩在本专业的研究生中位于前10%；3．具有较强的从事科学研究工作的能力。在学期间，至少以第一作者身份在SCI收录期刊或EI收录期刊（中国电机工程学报或电工技术学报

4、或电力系统自动化或相关学科的一级学报）上公开发表与学位论文有关的理论或技术论文1篇。4、完成硕士学位论文（毕业论文）的撰写工作。四、培养方式本专业硕士研究生按二级学科进行培养，鼓励研究生进行“三种经历”，提倡双导师制。五、应修学分本专业硕士研究生所修学分数应不少于30学分，其中必修课23学分（包括前沿讲座2学分、社会实践1学分），选修课不少于7学分。1必修课程与必修环节1．必修课思想政治理论课：共3学分；第一外国语：共3学分；专业外语：共2学分；学位基础课2门：共6学分；学位专业课2门：共6学分；前沿讲座：共2学分；社会实践：共

5、1学分。*关于前沿讲座的说明：（1）前沿讲座的内容前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献综述、新技术与新成果介绍，本人从事课题的研究情况等。（2）前沿讲座的形式一是硕士生的个人专题综述，二是听取国内外本学科或相关学科的专家做学科前沿系列报告。可以有讲授、讨论和对话等多种形式，力求生动、活泼、多样。（3）前沿讲座的次数硕士生参加前沿讲座的次数不得少于15次，其中主讲至少2次。主讲者要写出讲稿，讲稿内容要充实，要有个人见解，能够反映所研究领域学术发展的动态。（4）前沿讲座的考核硕士生的前沿讲座由其指导教师负责考核、评定成绩。考核按

6、合格、不合格二级记分，成绩合格者记2学分。*关于社会实践的说明（1）社会实践的内容硕士生参加社会实践的内容包括：助教、社会调查、科技咨询、技术推广、工程培训等。（2）社会实践的形式社会实践的形式可以是：利用假期参加学校统一组织的社会实践活动；参加由导师组织的课题调研等社会实践活动；在校内担任教学助理、科研助理、管理助理工作（至少一学期）等。（3）社会实践的次数硕士研究生在校期间，必须参加社会实践活动至少一次。（4）社会实践的考核硕士生的社会实践由导师根据研究生在社会实践中的表现、调查报告或有关证明评定成绩。考核按合格、不合格二级

7、记分，成绩合格者记1学分。2.选修课（1）专业选修课程不少于3门、7学分；在此基础上可根据需要选修本学科以外的课程。（2）非专业选修课。硕士研究生可根据需要选修本学科以外的课程。学校开设的研究生公共选修课有：第二外国语，计2学分；3.补修课跨学科或以同等学力考入的研究生，未修过而必须补修1~2门本专业本科生的必修课程，补修课程成绩必须合格但不记学分。具体开设课程情况见附表。六、中期筛选硕士生实行中期筛选制度，时间安排在第四学期初。筛选内容包括对入学以来的政治思想表现、课程学习情况、科研能力、外国语水平、论文开题报告、文献综述及健

8、康状况进行全面衡量，并进行学科综合考试。中期筛选合格者，进入硕士学位论文阶段。中期筛选不合格者，按《山东大学硕士生学籍管理实施细则》有关规定处理。七、科学研究与学位论文硕士生从事课题研究和学位论文工作的时间一般不少于一年。学位论文对所研究的课题应当有新的见解，应