液体的压强教学课件

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1、第九章压强第二节液体的压强安培荣潜水艇为什么要用抗压能力很强的厚钢板制成？带鱼生活在深海中，为什么我们在鱼市上却看不到活带鱼？潜水员在深浅不同的水域，为什么要使用不同的潜水服？无器具潜水氧气瓶可潜至20米深处抗压潜水服已潜至500米深处（1980年）学习内容和学习目标1、知道液体压强及其产生的原因2、学会利用控制变量法探究液体压强3、知道液体内部压强的特点4、知道液体压强的大小5、了解连通器和船闸一、液体压强的特点（一）液体压强的存在1、学生以四人为小组进行探究实验，感受液体压强存在实验：塑料膜袋、水、烧杯、牙签；做法：装满水的塑料袋鼓起来，用手指触摸有什么感觉？用牙签在不同位置打孔，水怎

2、样流出？2、橡皮膜向下凸出，说明了什么问题？－－水对容器底有压强3、橡皮膜向右凸出，说明了什么问题？－－水对容器侧壁有压强利用帕斯卡球演示液体向各个方向都有压强。以上实验表明：液体由于受重力作用，对容器底部有压强；又由于液体具有流动性，对阻碍液体向外流动的容器壁也有压强；并且随着深度的增加而增大。压强计原理压强计的U型管高度差越大，说明橡皮膜所受到的压强越大。（二）探究液体内部压强的特点猜想：影响液体内部的压强大小有哪些因素怎样采用控制变量法来探究影响液体内部的压强的因素呢？请设计出你的实验方案以及设计表格来记录实验数据。学生以小组为单位进行自主探究实验，探究液体压强的特点的实验：

3、器材：液体压强实验器一套、大烧杯、水、盐水、刻度尺；探究液体压强的特点参考表格深度（cm）橡皮膜朝向压强计左右液面高度差（mm）水盐水酒精3朝下3朝上3朝侧面6朝下9朝下液体对容器____和____有压强，液体内部向各个方向也存在压强。液体的压强随____增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强____；深度相同时，液体密度越大，压强____。实验总结：液体压强的特点底部侧壁深度相等越大二、液体压强的大小F＝GhSp＝FS＝ρShgS＝ρghp＝ρghG＝mg＝ρVg＝ρShg（一）液体压强公式的推导P——液体在任一深度的压强单位Paρ——液体的密度单位取Kg/m3g——常数通常取10

4、N/kgh——深度指从液体表面到液体内部某处的竖直距离。单位取m1、在p＝ρgh这个公式中：（二）知识点拔3、液体对容器底部的压力不一定等于液体本身的重力，计算液体压力的方法：F=pS。2、由公式p＝ρgh可以看出，液体压强只决定于液体的密度和所处的深度，与液体的多少、容器的形状等无关。4、如何理解深度容器底部的深度是h1还是h2？h1h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？深度：该点到液体表面的竖直距离。h15、帕斯卡裂桶实验：对于液体压强规律，要特别注意：对同一液体，液体的压强只与深度有关，而与液体的多少无关．为了说明这个问题，帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验，他找来一个大木桶，装

5、满水，盖上盖，封闭好．他在桶盖上插了一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管里灌水，结果只用了几杯水就把水桶压破了，这就是帕斯卡裂桶实验。（三）练习1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小•a•b•ca••ba••a•b•b酒精水(2)(1)(3)(4)2、如图3所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水在试管底部产生的压强比竖直时将（）A．变大B．变小C．不变D．无法比较hhHp1＝ρghp2＝ρgH>3、某地一幢五层楼房，内部的自来水都是由楼顶的水箱供水的，把一楼和五楼的水龙头拧开同样大小，发现一楼出水湍急，五楼缓和，这是因为（）A、一楼管内水浅，五楼管内水深。B、一楼水的压强大，五楼水的

6、压强小。C、可能五楼水龙头的口向上。D、水箱中的水位太低了。B三、连通器及其应用共性：1、底部互相连通2、玻璃管都开口3、与形状无关定义：上端开口、下端连通的容器称为连通器（一）连通器的定义以此类推，只要符合这些容器的某些共性，加入水待静止后，液面一定相平.取水片AB，左边水柱对水片AB向右的压强，等于右边水柱对水片AB向左的压强．静止的水可以看成是一片片的水片组成的．每一片水片都处在静止状态。因此每一片水片受两边力相等，作用在同一面积上，故压强相等．根据p=ρgh.可知高度相等．所以：自由水面相平．（二）连通器的原理结论：在连通器里，同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的（即液面

7、相平）。这就是连通器的原理.（三）连通器的应用1、船闸2、茶壶：两把同样粗的茶壶，壶嘴是一样高的，但一把比较高，一把比较低．哪一把能够盛得更多茶呢？一样多为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两端与锅炉相连通。3、锅炉水位计4、乳牛自动喂水器和过路涵洞5、喷泉的形成：如图所示，连通器中注满水，如果在A处开个小孔，水会喷出来吗？为什么？四、小结与训练1、知道液体压强及其产生的原因