三创”活动的实施方案

《三创”活动的实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、泾教发〔2012〕109号关于印发《泾川县学前班、幼儿园开展“三创”活动实施方案》的通知各教育办、县直幼儿园：现将《泾川县学前班、幼儿园开展“三创”活动实施方案》印发你们，请认真学习研究，结合实际制定切实可行的实施计划，并抓好落实。特此通知2012年4月18日泾川县学前班、幼儿园开展“三创”活动实施方案-7-学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。近年来，我县学前教育取得了较快发展，普及程度逐步提高。但总体来看，学前教育仍是我县各类教育中的薄弱环节，主要表现为规模与需求差距大

2、，管理与保教问题多，质量与效益不理想，县城与乡村不平衡。为了全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《甘肃省学前教育五年发展规划》（2011～2015年）、《甘肃省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》，县局决定在全县学前班、幼儿园开展创建示范岗、创建示范班、创建示范园的“三创”活动，实施学前教师培训，保教质量提升、标准化幼儿园建设“三大工程”，着力解决办学条件差、师资不配套、管理不规范、保教欠科学、质量效益差等问题，进一步推动学前教育改革，丰富保教内涵，提升办学品位，增强办学效益。一、“三创”内容

3、（一）创建示范岗围绕“健康、社会、科学、语言、艺术”学前教育五大领域，结合学前管理、保教保育、活动创新、服务幼儿、发展幼儿等工作，组织全体教职员工开展示范岗创建活动，实施学前教师培训工程。（二）创建示范班围绕“育人环境营造、各种兴趣培养、良好习惯养成、生活技能训练、幼儿个性发展、班级安全管理”等活动，以班级为单位开展示范班创建活动，实施保教质量提升工程。-7-（三）创建示范园围绕平凉市示范幼儿园、标准幼儿园评定标准，结合创新办园理念、改善办学条件、建设师资队伍、提高保教质量、完善评价办法等活动开展示范园创建活动，

4、实施标准化幼儿园建设工程。二、“三创”途径（一）勤奋学习，树立科学办学理念。各类幼儿园和学校要组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》、2010年国家颁布的《幼儿教师专业标准》，围绕学前教育“挖掘潜能、开发智力、培养兴趣、发展幼儿”的办学目标，结合本校、本园实际，制定科学合理、体现全面发展的办园理念。（二）加大投资，多方改善办学条件。学前班、公民办幼儿园均要制定中长期发展规划，每

5、学年安排一定比例的资金用于办学条件改善，认真实施标准化幼儿园建设工程。公办幼儿园每学年至少安排50%的资金用于园舍美化、设备购买、图书添置、设施维修、教师培训，努力做到园容整洁、美观大方、设施完备、安全可靠。民办幼儿园每年至少安排10%的资金用于办学条件改善，严格按照办园标准完善各类设备、活动器材、图书资料和卫生设施，逐年提高教师工资待遇，保持教师队伍相对稳定。（三）岗位练兵，建设一支优秀队伍-7-。针对部分学前教师放松学习、专业技能退化、政策理解水平低的现象，在学前班、幼儿园所有教职员工中持续开展岗位练兵、专业

6、过关活动，认真实施学前教师培训工程。按照《幼儿教师专业标准》，结合自身实际，每一名学前教师在音乐舞蹈、手工、简笔画、健美操等项目中选择三项，认真学习，刻苦训练，逐项过关。为此，有关小学、公民办幼儿园要认真搞好校本培训工作，制定切实可行的培训方案，按照全员参与、分类实施、逐人过关的要求动员所有教师，积极参加园本培训，主动申请过关，努力提高整体业务素质。（四）遵循规律，着力规范保教行为。2011年教育部颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》，进一步明确了学前教育工作方向，确定了幼儿发展目标。我们在保教工作中要遵循幼儿身

7、心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强幼儿园管理，进一步规范保教行为，为儿童创设丰富多彩的教育环境，坚决纠正幼儿教育“小学化”倾向。实行家园共育，办好家长学校，搞好开放日活动，加强沟通交流，积极争取家长和社会的支持，促进幼儿全面发展。（五）开展研究，努力提升办学内涵。积极改革学前教育课程管理体系，创新保教-7-方法，丰富保教活动，提升办学效益，认真实施保教质量提升工程。第一要加强学前教育用书管理，有比较、有选择的确定学前教育课本，做到全县统一征订；

8、第二确立学前教育研究课题，除了积极承担上级业务部门下达的研究课题之外，我们要围绕目前学前教育的热点和难点问题开展研究，主动探索解决的途径和办法；第三搞好保教活动创新研究工作，依据幼儿生理成长和心理发展规律大力改进课堂教学，科学策划一日活动，重视各种兴趣培养，努力开发儿童智力，强化幼儿养成教育，不断提升办学内涵。（六）完善管理，建立科学评价机制。根据学前教育快速发展的步伐和