城市的形成和发展

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1、城市规划原理主讲人：冯晓淼本课程是城市规划及相关专业的核心基础课程，是城市规划专业课程系列的入门课，对学生后续城市规划和环境规划各课程的学习，以及今后就业具有重要意义。课程性质课程任务了解城市的产生和发展过程；理解城市规划的主要理论及其主要实践过程；掌握城市规划体系，理解各层次城市规划的主要内容，掌握城市规划制定的基本程序；初步掌握编制城市规划的基本步骤、原理和方法，重点掌握编制城市总体规划的基本内容和思路；培养学生正确的城市观念，引导学生逐步建立全面的规划理念；为道路与交通规划、详细规划、村镇规划、生态环境规划等后续课程的学习奠定科学的理论基础。第1篇城市与城市规划第1章城市与

2、城镇化第2章城市规划思想发展第3章城市规划体制第4章城市规划的价值观第2篇城市规划的影响要素及其分析方法第3篇城乡空间规划第10章城市规划的类型与编制内容第11章城市用地分类及其适应性评价第12章城乡区域规划第13章总体规划第14章控制性详细规划课程内容第4篇城市专项规划第15章城市交通与道路系统第16章城市生态与环境规划第17章城市工程系统规划第18章城乡住区规划第19章城市设计第20章城市遗产保护与城市复兴第5篇城市规划的实施第1章城市与城镇化第2章城市规划思想发展第3章城市规划体制第4章城市规划的类型与编制内容第5章城市总体规划第6章城市专项规划课程内容主要的城市规划思想理

3、论的内容的理解和应用工作程序、编织层次、编制的组织和审批的机构发展战略、性质和规模、城镇体系、城市用地分类、用地评价、总体布局特点：涵盖面极为广泛，知识结构复杂，综合性强知识要求：了解、熟悉、理解、掌握方法要求：认真学习理论、积极思考、注意知识积累课程特点和要求考试要求：期末考试，成绩占总成绩的60％，期中考试，成绩占总成绩的20％，课堂表现，成绩占总成绩的20％。第一章城市与城市发展第一节城市的概念第二节城市的形成第三节城市的发展第四节城镇化重点内容理解城市的概念掌握城市形成的主要动因理解古代、近代和现代城市发展特征的区别掌握城镇化的含义掌握城镇化进程的阶段划分掌握城镇化的根本

4、动力第一节城市的概念1、字源学的解释中文：城：“城，廓也，都邑之地，筑此以资保障也”。—城堡，具有防御功能。市：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。——市场，商品交易的功能。第一节城市的概念1、字源学的解释英文：urban（城市的、市政的），源自拉丁文urbs，意为城市的生活。city（城市、市镇），含义为市民可以享受公民权利，过着一种公共生活的地方。相关的字，如citizenship（公民）、civil（公民的）、civic（市政的）、civilized（文明的）、civilization（文明、文化）等就是说社会组织行为处于一种高级的状态，城市就是安排和

5、适应这种生活的一种工具。2、城市规划对城市的理解第一节城市的概念我国居民点类型：直辖市地级市县级市县城镇乡村2、城市规划对城市的理解第一节城市的概念国标《城市规划基本术语标准》：城市是“以非农业产业和非农业人口集聚为主要特征的居民点。包括按国家行政建制设立的市和镇。”《中华人民共和国城市规划法》第三条：“本法所称城市，是指国家按行政建制设立的直辖市、市、镇。”3、城市与乡村的主要差别第一节城市的概念人口特征：城市比乡村具有更高的人口密度、更大的人口规模，城市居民主要从事第二、三产业，乡村居民则主要从事第一产业；经济特征：城市中产业结构以第二、三产业为主。在一定的地域范围内，城市对

6、国民经济的贡献率远远高于乡村地区，体现出较强的规模经济特征和集聚经济特征；职能特征：城市一般是一定地域内的政治、经济、文化中心，担负着国家相应层级的行政管理职能；建设特征：城市生产、生活等物质要素在空间上的集聚强度远远超过乡村地区，体现在建设规模和建设目的等方面。3、城市与乡村的主要差别第一节城市的概念2、城市规划对城市的理解1、字源学的解释第二节城市的形成原始群落固定的农业居民点城市居民点农业、畜牧业的分离第一次劳动大分工第二次劳动大分工商业、手工业出现第二节城市的形成原始群落固定的农业居民点城市居民点第一次劳动大分工1、城市的形成过程第二次劳动大分工2、城市形成的根本原因是（

7、）。3、城市是伴随着私有制和阶级分化，在（）时期出现的。4、城市最早出现的地域主要分布在等地（）。原始社会向奴隶社会过渡中国的黄河、长江流域的中下游，美索不达米亚平原，埃及的尼罗河流域，印度河流域及中美和南欧人类劳动大分工第二次劳动大分工世界上最早出现城市的地区第二节城市的形成原始群落固定的农业居民点城市居民点第一次劳动大分工1、城市的形成过程第二次劳动大分工3、城市是伴随着随着私有制和阶级分化，在原始社会向奴隶社会过渡时期出现的。4、城市最早出现的地域可能主要分布在中国的黄河、