学生平时成绩管理系统实训报告

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1、实训报告数学与计算机学院实训报告课程名称:c/c++基础编程实训课程代码:6014429实训题目:教师听课信息管理系统年级/专业/班:2012级软件工程3班学生姓名:周阳学　　号:312012080611321实训成绩：学习态度（20）技术水平与实际能力（20）答辩（10）交流表达与协作(10)报告（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（40）总分（100）指导教师签名：年月日实训报告实训时间 9~16周地点西华大学 实训学时20实训目的1.加强学生间的交流，使学生之间的交流能力加强，能力得到提升。2.锻炼学生与不同人合作做项目的能力，

2、为将来做项目更加的容易。3.让学生体会到更多关于做项目的内容，锻炼学生能力。使我们与别人的合作能力得到提升。实训内容 做一个教师听课管理系统；里面包含了如下的几个功能：录入、统计、查询、修改、插入、删除、排序、显示。王鸿负责删除、排序、显示、统计。周阳负责查询、修改、插入、录入。实训要求1．写出功能需求。2．明确分工，要写出具体分工。3．提交的材料：1)实训报告一份。2)源程序电子文档一份（CPP）。3）答辩PPT。使用实训室及主要设施设备1.西华大学6A-418实训机房。2.联想电脑。实训成果及说明该程序用了类来做，并写入了文件中

3、。提交的资料有：一份实训报告。一份源程序电子文档（CPP）。一份答辩PPT。实训报告引言近年来高校的教师人数逐渐增加，对教师教学质量更加难以评估。因此，教师听课管理系统能够很好的帮助学校评估教师的教学质量，解决这一大难题，这是一个很好的系统。1需求分析该程序是为了方便各大高校管理教师听课信息。比如：查看教师的听课等级等，从而，对教师进行评估。这个程序包括了：录入、统计、查询、修改、插入、删除、排序、显示，共8项功能。1.1系统概述该系统性能优越，运行速度快，稳定性好。能够很好的完成听课信息的录入、统计、查询、修改、插入、删除、排序、

4、显示，共8项功能。这是一款非常好的软件。1.2功能需求分析1.该软件可以很好地管理教师听课管理信息。2.能够很好地完成听课信息的录入、统计、查询、修改、插入、删除、排序、显示，共8项功能。1.3运行环境软件环境:Windows7/8/XP。硬件环境:内存1GB以上等。1.4测试数据2概要设计2.1设计思路该系统的设计思路是实现对教师听课信息的录入、统计、删除、排序、查询等主要功能。听课信息以文件的形式存储在文件中。系统的人机接口采用简单的字符界面进行交互。系统的设计方法是类实训报告设计方法，采用C++语言进行开发。软件开发平台采用V

5、isual C++2008。2.2模块功能介绍听课信息录入：按上述要求录入教师的听课信息，并当输入编号为”end”结束输入，同时将录入的信息以追加的方式写入到指定的文件中。统计：统计不同等级的人数。查询：分别按编号、听课人、授课教师、等级进行查询，若查到则输出该信息；否则输出未找到。修改：输入编号或者听课人，查找该信息，若找到则修改该信息，将修改结果写回文件保存。删除：输入编号，若该信息存在，则删除，将删除后结果写回文件。排序：对该信息按编号等进行排序。插入：先输入要插入的位置，再按提示输入插入的内容，并保存在文件中。显示：输出全部

6、的听课信息。2.3模块结构图2.1模块结构图1.4流程图实训报告我完成任务部分的流程图：输入编号或者听课人，如果该信息存在就修改；如果不存在就提示该信息不存在。最后，都要写入文件。图2.2修改教师听课信息流程图实训报告通过功能表对功能进行选择录入、查询、插入功能，进行操作。最后，任然要保存在文件中。图2.3排序、浏览和插入的流程图2.5功能设计分工王鸿负责删除、排序、显示、统计。周阳负责查询、修改、插入、录入。3　详细设计3.1完成的内容代码3.1.1录入教师听课信息的代码如下：该程序用了二进制的方法写入到文件中，并且，采用追加的方

7、式写入到文件名为”data.dat”的文件中。采用一个for(;;)语句的死循环，当输入编号为”end”时；录入结束。实训报告图3.1录入教师听课信息代码3.1.2修改教师听课信息的代码如下：先从文件中读出信息，再选择要修改的内容，然后，输入编号或者听课人找到要修改的信息。找到就修改，没有找到，就显示没有找到该信息！！！图3.2修改教师听课信息菜单代码实训报告图3.3修改教师听课信息代码3.1.3插入教师听课信息的代码如下：先从文件中读出信息，再输入要插入的位置，然后，将插入的信息输入进去，最后将结果读入文件。图3.4插入教师听课信

8、息代码3.1.4查询教师听课信息代码如下：先从文件中读出信息，根据功能选择表选择编号、听课人、授课教师、等级进行查询。找到就输出信息。没有找到就提示没有查到该信息。实训报告图3.5查询叫听课信息代码4调试分析出现了那个因为cpp文件为