和平与发展时代的主题

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时间:2019-05-30

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1、透过视频看世界和平与发展时代的主题一、历史的沉思时代的启示20世纪上半叶人类惨遭两度世界大战劫难第一次世界大战伤亡3000余万人,经济损失达2700多亿元;第二次世界大战伤亡7000余万人,其中死亡5100万人,我国死亡2100多万人,经济损失4万亿美元战争到底给人类带来了什么?现在世界上真正大的问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。——邓小平二呼唤和平、渴望发展的历史潮流(一)和平问题1.和平问题是什么?和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。2.为什么要维护世界和平呢?是人类社会存在和发展的基本条件;是各国经济发展和其他全球性问题解决的必

2、要前提。课堂探究你认为第三次世界大战会打起来吗?①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平,反对战争;1945年8月6日,美国向日本广岛投下第一颗原子弹,该城市大部分被摧毁,据日本有关部门统计,迄今为止因广岛原子弹轰炸而死去的人已达22万人②核战争的毁灭性后果,使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争③经济全球化的发展,国家之间相互依存的程度日益加深,国际上各种力量相互制约,有利于维护世界和平与稳定4.和平成为时代的主题,是不是意味着当今时代就是安宁的?当今世界并不安宁,存在许多制约因素,那威胁世界和平的因素到底有哪些呢?和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时间

3、的和平的国际环境有了实现的可能性2003年3月20日,美英等国以伊拉克隐藏有大规模杀伤武器暗中支持恐怖主义为借口,未经联合国授权公然单方面对伊拉克进行大规模的军事打击.▲霸权主义与强权政治依然存在伊拉克战争霸权主义和强权政治核心思想:“强权就是真理。”霸权主义:指大国不尊重弱小国家的主权和独立,蛮横地对别国进行干涉、控制和统治,推行侵略扩张政策,谋求一个地区或世界霸主地位的行径。强权政治:指超级大国以强凌弱,肆意干涉别国内政,任意宰割别国人民,侵害他国利益的政策和活动。根本原因:最大限度地攫取利润、追逐利益。中日钓鱼岛争端及巴以冲突民族、宗教矛盾和边界、领土争端致使局部

4、冲突和热点问题此起彼伏恐怖主义贫困毒品国际形势总体态势整体和平,局部战乱整体缓和,局部紧张整体稳定,局部动荡▲威胁世界和平的因素是:1.霸权主义和强权政治依然存在并且有了新的表现;2.局部冲突和热点问题此起彼伏;3.国际各种形式的恐怖活动还在影响着人们的生活;4.贫困、毒品问题等等(二)发展问题发展问题是指世界经济的发展特别是发展中国家经济的发展问题。2.为什么发展问题成为了时代的主题之一?⑴第二次世界大战以来,在相对和平的国际环境中,世界经济发展的规模和速度都超越了以往的历史;⑵经济全球化是当今世界的一个基本经济特征;⑶世界经济发展更注重提高质量,知识经济方兴未艾,经

5、济可持续发展日益受到关注。1.什么是发展问题?苦难的非洲透过数字看世界1、从个人收人看,1960年富国与穷国差距为31:1,目前为74:1。2、全球有13亿人每天收入不到1美元,8.4亿人挨饿或营养不良,10多亿人不能享受医疗服务。3、以每人每日不到1美元收入的国际标准衡量,目前最不发达国家已从1971年的25个增至49个。4、占全球人口20%的发达国家占世界GDP的86%、世界出口市场的82%、;而占全球人口75%的南方仅占全球GDP的14%和出口市场的18%。占世界人口20%的最贫穷的南方国家,只占上述领域的1%。上述数字说明了什么?3.世界经济形势依然严峻发展中国

6、家和发达国家贫富差距越来越大发展中国家比较普遍的存在贫穷和饥饿现象表现南北发展不平衡最突出的表现:思考为什么会出现南北发展不平衡的问题呢?帝国主义长期的殖民统治技术水平落后长期的战乱没有发展经济的和平环境人口问题等等不公正不合理的国际经济旧秩序和平发展前提有力保障思考和平与发展有什么关系?求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流▲三维护和平、促进发展的有效途径威胁世界和平与发展的主要障碍是什么?维护和平、促进发展的有效途径是什么?国际政治新秩序的内容是什么?我国对于国际政治经济新秩序的建立提出了哪些主张?1.解决世界和平与发展问题的主要主要障碍是什么?霸权主义与

7、强权政治2.维护和平、促进发展的有效途径是什么?必须坚决反对霸权主义与强权政治,改变旧的国际秩序,建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。3.国际新秩序的内容:保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利;保障各国平等参与国际事务的权利;保障各国特别是广大发展中国家享有平等发展的权利;保障各个民族和各种文明共同发展的权利。和平共处五项基本原则4.中国致力于建立国际政治经济新秩序1.政治上:互相尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化;2.经济上:相互合作、优势互补,共同推进经济全球化朝着均衡、惠普、共赢方向发展;3.文化

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