永远的蝴蝶讲课

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1、永远的蝴蝶(台湾)陈启佑蝴蝶永恒的爱情美丽一生短暂蝴蝶樱子悲剧是把最有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅欣赏文章的悲剧美之构思巧妙——无限悲痛!!!年轻的樱子死了——可惜!年轻又美好的樱子死了——悲伤!!年轻又美好的樱子在新婚前夕车祸死了妈:我打算在下个月和樱子结婚……以喜写悲——孤独欣赏文章的悲剧美之环境描写天气——下雨路面——湿冷冷的灯光——闪烁邮筒愁苦的氛围情景交融雨1、那时候刚好下着雨2、从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。3、更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。4、其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场

2、雨。营造悲凉凄切的氛围。“雨”又成为泪水和痛苦的象征。情雨交融情人物形象分析——樱子——温柔可爱穿着白色的风衣——纯洁说她可以撑伞过去帮我寄信——热情体贴谁叫我们只带了一把小伞哪樱子越好越增其悲人物形象分析——我衣着——白色风衣——预示不幸人物形象分析——我——茫然悔恨不已动作——一直站在骑楼下A在骑楼下一起躲雨——心绪平静B在骑楼下目睹车祸——茫然泪水满面C在骑楼下深陷悲痛心理变化没有一个“痛”字,没有一个“悔”字,却让读者深深地感到了“我”——锥心滴血之痛,痛不欲生之悔!难以接受樱子之死,她成了永远飞在我心中的的蝴蝶!世界

3、上最远的距离,不是星星之间没有交汇的轨迹,而是彼此相爱,却不能够在一起。——《世界上最远的距离》 泰戈尔珍爱幸福

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