孙艳君 守规则 我能行班会课教案

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1、班会课教案孙艳君主题守规则我能行目的为解决初二学生不能自觉遵守纪律，眼中没有规则的现状。目标1.通过全员体验环节帮助孩子们自己去了解遵守规则的重要。2.共同分享名人们遵守规则的故事、名言以及不遵守规则造成的伤害，切实体会。3.引导学生有达到雷夫的道德第四阶段的愿望，并付诸于行动。准备1.准备游戏材料、调查表格。2.布置学生收集遵守纪律等方面的故事、名言以及不遵守规则造成的伤害。3.制作课件。步骤教师活动学生活动设计意图一故事导入（出示雷夫老师的照片）1.他是一位神奇的教师。2.他有一个神奇的教室。3.6他有

2、一群神奇的孩子，他们上课认真倾听，他们能够为他人着想，他们参观或是参加其它活动时有序有礼，他们不以成绩为标准但却取得好成绩，他们彬彬有礼，他们受人喜爱，他们很快乐.....这就是雷夫老师和他的第56号教室。他们是如何做到的呢？因为他们一直在奉行着道德六阶段（呈现出六阶段是什么？）你们想要成为彬彬有礼、让人喜爱并有所成就的人吗？那么让我们一起去努力吧！那就先从遵守规则开始吧！了解这群神奇的孩子，了解道德六阶段，思考。由神奇的雷夫老师及56号教室激起学生的兴趣，引入本节班会课的主题。二心灵反思之一：我发现（以下

3、内容在大屏幕上呈现，给学生以提示，帮助他们发现遵守规则好的同学和事）我发现_____能自觉排队，不妨碍他人前进的脚步。我发现____能在自习时认真学习，不打扰他人。我发现____在食堂不大声喧哗。我发现____能主动捡拾垃圾。......发现同学中表现的好的，遵守规则的。通过反思环节发下同学的优点以及班级存在的问题，帮助同学们明确我们要解决的问题。6给同学们一分钟的思考时间，畅所欲言。之二：我反思刚刚我们共同分享了那些做的好的人和事，那么在我们的班集体里存不存与之相反的现象呢？（答案一定是肯定的）我们就来反

4、思一下我们班级中现在存在着哪些问题，以便我们去改正。反思自己做的不好的地方，以便改正。三全员体验现在让我们来放松一下，做个体验活动。体验活动：小球逃生活动规则：每六人一组，每组一个瓶子，每个瓶子里面有6个系着绳子的小球，每个同学手拿一根小绳，听到老师开始的口令后一起拉动小绳，能让小球以最快速度全部出来的组，为分组体验，真正地体会规则的重要。并能真实地谈出自己的想法通过亲自动手去实践小球逃生活动，反复体验遵守规则的重要，重要的是让学生亲自去体会。6获胜组。。（大家可以反复的尝试）体验活动结束了，来分享一下吧：

5、......同学们的感受都很有道理，都告诉我们遵守规则的必要性，古人云：“无规矩不以成方圆。”这规矩在现在就是指规章制度，就是纪律要求。遵守规则可以养成良好的习惯，良好的习惯可以成就高尚的品质，高尚的品质可以实现人生的价值。四共同分享接下来我们就来看看前人们遵守规则的故事，名言以及当今社会中因不遵守规则所造成的不良后果。（由学生事先查阅资料）分享完资料后让大家谈感受。分享收集的资料。通过分享了解不遵守规则的危害。五指导做法我相信大家此时此刻一定都想做个遵守规则的孩子，那就请大家记住以下遵守规则的原则：一、遵

6、守规则要自觉二、遵守规则要全面认真倾听通过教师的指导让学生知道应如何遵守规则。6一、遵守规则要维护集体利益、要考虑他人感受。我们一起去观察看看哪些同学做的出色。六齐诵规范最后，让我们一起诵读永吉十中一日常规：到校时间按作息，不留商店居民区。入室自习要入境，说话扰人是禁令。预铃响后静候课，课前一歌最快乐。上课不搞小动作，顶撞老师是过错。下课秩序比一比，见师主动招呼礼。楼内不哗不吹哨，轻声慢步勿打闹。操场危险游戏止，打架吸烟最可耻。校园一律靠右行，礼让不挤不立停。升旗姿态要得体，倾听轻唱注目礼。眼操穴准力度中，

7、跟住节拍眼不睁。跑操参与要全体，力争做到静快齐。食堂排队讲文明，就餐无声餐盘净。剩菜剩饭是浪费，餐盘用完拾到位。放学离校不拖延，关闭门窗和电源。校服不改不涂绘，胸卡左胸要常佩。学生化妆要禁忌，沾染不良社会气。起立，一起诵读。明确遵守哪些规则6物品摆放要整齐，早上打扫拢自习。卫生贵在保持好，各个地方无死角。不吐痰来捡垃圾，文明争先为班级。责任区内护花草，净化空气心情好。七教师寄语同学们相信大家通过今天这节的分享、体验一定能够深切地体会理解到遵守规则的重要性，一定会开始行动的，对吗？从今天起让我们做一个彬彬有礼

8、的人，让我们不仅以“我要遵守规则”为准则，更要朝着“我有自己的行为准则并奉行不悖”去努力！认真聆听。鼓舞大家。6