住建局“三严三实”专题教育实施方案与住建局三严三实专题教育实施方案汇编

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1、住建局“三严三实”专题教育实施方案与住建局三严三实专题教育实施方案汇编第8页共8页住建局“三严三实”专题教育实施方案为贯彻落实全面从严治党要求，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，进一步巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，根据《医药高新区党政办印发关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案的通知》，结合我局实际，制定如下实施方案。一、指导思想坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和省、市委部署要求，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事

2、要实、创业要实、做人要实”要求，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导领导全局干部职工进一步加强党性修养，改进工作作风，提升服务能力，自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不忘为，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，积极营造良好政治生态，为推进住建事业发展、加快建设美丽和谐高新区作出新的更大贡献。二、时间范围第8页共8页专题教育从5月份开始，参加对象重点是局党支部领导班子成员和各处室负责人。其他党员干部也要同步参加学习、党课、组织生活会等相关活动

3、。三、方法措施（一）组织专题学习研讨1.加强日常学习。在学习方式上，将集中学习和个人自学相结合，明确集中学习时间，制定学习计划，局领导班子成员紧扣要求为全局党员干部职工讲党课，个人自学要注重读原著、学原文、悟原理，坚持日学1小时、月读1本书、人人1份心得体会。在学习内容上，要认真学习党章、党纪和宪法法律，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目以及中纪委、中组部编印的学习读本；认真学习焦裕录、杨善洲、沈浩以及张云泉、周广智、赵亚夫、陈燕萍等先进典型事迹。2.组织专题

4、研讨。按照确定的3个专题，从5月份开始，每两个月进行1个专题研讨，每个党员干部都要做发言交流。第8页共8页“严以修身”专题教育引导领导干部严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动“总开关”。重点研讨如何始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何始终站在党和人民立场上，树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”标准，自觉抵制歪风邪气，争当“清廉为官、事业有为”好干部；如何在加强自身学习、增强文化

5、自信上下功夫，始终保持高尚情操和健康生活情趣，树立良好品行和家风，自觉远离低级趣味，坚守共产党人精神家园。“严以律己”专题教育引导领导干部严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；维护党团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管

6、好亲属和身边工作人员，不让他们利用自己职务影响力谋取非法利益。“严以用权”专题教育引导领导干部严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、责任、干净、担当的新形象。重点研讨如何坚持为民用权，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何弘扬“三创三先”新时期江苏精神，弘扬建区之初那股精气神，主动融入推进“三大主题工作”、加快实现“两个十年目标”的生动实践，从本单位实际出发谋划事业、推进工作，敢于担当、攻坚克难、开拓创

7、新，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。（二）结合领导干部“三解三促”，组织专题调研第8页共8页结合领导干部“三解三促”，深入基层、深入群众，到重点工程项目现场，采取随机性调研、驻守蹲点、座谈交流、民情恳谈等多种形式广泛征求意见，通过“三解三促”所见所闻、所思所想，进一步修身“不严不实”的问题清单，撰写践行“三严三实”心得体会。（三）召开专题民主生活会和组织生活会xx年年底，召开以践行“三严三实”为主题的专题民主生活会和组织生活会。贯彻整风精神，运用教育实践活动成功经验，严格执行《医药高新区党员领导干部民主生活会实施细则》。认真对照党内规章制

8、度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，紧密联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进