品社（秋游去）教学渗透法制教育教案

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1、独山二小学科教学渗透法制教育备课教案年级二年级班级(1)科目思社备课人杨秀珊课题秋游去.秋游带什么教学目标知识与技能1.引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2.了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。过程与方法1.秋天景色录像，激发学生秋游的欲望。2.小组全体学习，讨论秋游应该带些什么更合理。3.设计闯关游戏，让学生在游戏中明白一些出行的安全常识，寓教于乐情感态度价与值观了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。法制教育目标《中华人民共和国环境

2、保护法》教学重点1．正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从。2．了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道，过街天桥或地下通道。教学难点培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。课前准备1．秋天景色录像。2．闯关游戏课件教学设计渗透法制教育教学反思一、教学导入：1．同学们，你们以前都到哪里去游玩呢?愿意给大家讲讲吗？　2．那么，今年的秋游你想去哪里呢？请你和小组的同学商量一下好吗？3．播放秋天景色录像。看了这么美的景色，你们想不想去游览一番呢？我们在秋游时应该带什么呢？二

3、、秋游带什么：　　1．小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？　　2．请你说出带这些物品的理由好吗？　3.评选“最佳出游准备奖”，请学生把设计出行物品的清单写在教师发的纪录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方面考虑：a．秋游去那里？b．秋游去干什么？c．自己想带的物品有没有可能找到？d．父母同意不同意？　　小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的“小

4、组2三、闯关游戏(怎样秋游)1．出示课件（闯关游戏）2．全班分成6个组，每组负责把守课件中的一道关（见教材46-47页）围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：A．秋游出发前要检查什么？B．乘车时注意什么？C．游玩时怎样防止丢失和掉队？D．大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？E．怎样保护旅游景点的环境？F．秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？3．同学们，请每个小组推荐3-4个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。把守的同学可先到电脑课件中查找本关的全部答案。闯关的同学要

5、全部答对才可以进入下一关回答问题。没能答对时，该组这名同学被罚下，其他成员继续闯关。最后看那组闯关同学全部过关，安全回家，则获得“小小旅行家“奖。被罚下的同学不要气馁哦！可以在其他组同学未能答对时，补充正确答案，再加入闯关（活动开始，教师指导）。4．祝贺那些在本课中获得奖章及奖品的同学，相信你们在秋游过程中一定可以玩得尽兴而安全，做到“高高兴兴秋游去，平平安安回家来”。5．没有得到奖章或奖品的同学别着急，请你把你对秋游的其他建议写在“我来支招“的小卡片上。也会获得惊喜哦！五、教师总结：秋游可以让我们欣赏大

6、自然美丽的景色，也可以让我们痛痛快快的欢乐歌唱，让我们插着“安全”和“环保”两只小翅膀飞翔在秋游快乐的天空里，你们说好不好？六、课后延伸1．学校要尽量创造条件组织学生去秋游，如果实在去不了，可在假设要去的情况下，在室内研讨后，请家长利用节假日的时间带孩子出去秋游。2．召开“我游览秋天”主题班会，介绍秋游的景点及秋游的注意事项，教师可为学生提供部分资料。　　板书设计秋游去秋游去哪里准备物品恰当遵守秩序互相帮助爱护环境安全出游2