功,功率,简单机械

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1、2014年个性化辅导教案老师姓名学生姓名教材版本________版学科名称年级上课时间月日:--:课题名称功、功率、简单机械教学重难点教学过程知识梳理一、功和功率1、功的概念：在物理学中，_________________________________。W=________2、做功的两个必要因素：（1）___________________；（2）物体在____________________。3、不做功的三种情况：（1）有力无距离（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直（3）有距离无力4、功率：P=_________

2、____，物理意义：_____________________常见的功：克服重力做功：________克服阻力（摩擦力）做功：________二、简单机械（一）杠杠1、杠杆的五要素：动力臂：从到作用线的垂直距离，一般用字母表示。阻力臂：从到作用线的垂直距离，一般用字母表示2、杠杆平衡条件（1）杠杆平衡是指杠杆处于或的状态。（2）杠杆的平衡条件：动力×＝×阻力臂，即＝3、杠杆的应用省力杠杆：_________________省力费距离；费力杠杆：_________________费力省距离；等臂杠杆：____________

3、__不省力、不省距离，能改变力的方向。等臂杠杆的详细应用：天平。许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。（二）滑轮组把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。使用滑轮组时，F=__________。且物体升高“h”，则拉力作用点移动s=______，其中“n”为绳子的段数。绳子段数的判定：在动滑轮和定滑轮之间划一横线，只数连接在动滑轮上的绳子段数。轮轴和斜面（1）使用轮轴时，假如动力作用在轮上则能_____，假如动力作用在轴上，则能省_____。72014年个性化辅导教案（2）斜面是一种可以省力的简单机械，却

4、费了_____。（3）拓展：用F表示力，L表示斜面长，h表示斜面高，物重为G，不计无用的阻力时，根据功的原理，得_________典型例题例1．一位重600N的同学背着重40N的书包站在匀速行驶的公共汽车上，当汽车水平驶过100m的距离时，该同学对书包所做的功为______J，汽车底板的支持力对同学所做的功为______J。例2.甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10S，乙用9S，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是　　，甲乙两人平均功率之比是　　。例3.重50N的物体在15N的水平

5、推力作用下沿水平路面前进了4m，推力对物体做的功是_________J，重力对物体做的功是_________J当推力撤消后，该物体由于惯性又前进了1m，在这个过程中，推力对物体做的功是_____例4.一根杠杆的动力臂跟阻力臂之比是5：1，现作用在此杠杆上的动力是100N，杠杆平衡时，阻力的大小为N。此杠杆是杠杆（填“省力”“费力”或“等臂”）。例5.如下图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长0.2m，在它的中点B处挂一重30N的物体G。若在杠杆上A端施加最小的力F，使杠杆在水平位置平衡，则力，的方向应竖直，大小为N。例6

6、.在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是20kg。若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为（）A．40N; B．49N; C．98N; D．5N.例7.如图，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计.若已知用F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（ ）A．可求物体重为60NB．可求物体重为90NC．可求物体受的摩擦力为60ND．可求物体受的摩擦力为90N例8.如下图，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的

7、拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是（）72014年个性化辅导教案A．F=G ; B．G=N ;C．F+N=G ;D． F=N.同步练习1.对功的理解，下列说法中正确的是（）A.力的方向跟距离垂直时，则力没有做功B.有力又有距离，则力一定做了功C.作用在物体上的力越大，则力做的功越多D.物体移动的距离越长，则力做的功越多2.一个足球运动员用100N的力踢一个重2N的足球，球离脚后在水平草地上滚动了10m。在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（）A.1020JB.1000JC.20JD.0J

8、3.一只重200N的箱子放在水平地面上，甲同学用40N的水平力将箱子水平移动了5m，乙同学把这只箱子匀速提高了1m。他们做功的多少关系是（）A.甲同学做功多B.乙同学做功多C.他们做的功相等D.条件不足，无法判断F1F2O4.如图所示，分别沿不同光滑斜面AO、BO把同一物体匀速推到斜面顶端，所用沿斜面的