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时间:2019-05-29
《北京朝阳区2012年高三一模语文试题答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中国权威高考信息资源门户www.gaokao.com北京市朝阳区高三年级第一次综合练习语文参考答案及评分标准第一部分(27分)一、(共15分,每小题3分)1.D(A关怀备至、豢huàn,B浏览器、咀jǔ,C风驰电掣、箴zhēn)2.C(A长篇累牍:指著作篇幅很长,内容很多,含贬义。B哀鸿遍野:比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。C源远流长:比喻历史悠久。D良莠不齐:比喻好人、坏人混杂在一起)3.B(A“和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态”与“是……结果”不搭配;C“治愈好”赘余;D不
2、合逻辑,“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”不能并列)4.D(“法国作家巴尔扎克”应为“美国作家海明威”)5.A二、(共12分,每小题3分)6.B(序:有序)7.A(A用来……的。B副词,没有谁;副词,不要。C代词,他的;代词,我。D副词,表示一方对另一方的动作;副词,互相)8.C(应为“民”)9.C(“没有异常情况不得迁徙”应为“不会看到别的事物而想改变自己的本业”)第二部分(123分)三、(共30分)10.(5分)予退处林下/绝过从/思平日与客言者/时记一事于笔/则若有所晤/萧然移日/所
3、与谈者∥惟笔砚而已/故谓之梦溪笔谈/所录惟山间木荫/不系人之利害【评分参考】⑴“∥”处为可断可不断处,此处断句不得分,亦不减分。⑵答对2处得1分。⑶答错2处扣1分。11.(8分)①终刚强兮不可凌子魂魄兮为鬼雄②再而衰三而竭③物华天宝人杰地灵④芳草无情更在斜阳外⑤纵一苇之所如凌万顷之茫然⑥鱼翔浅底万类霜天竞自由【评分参考】⑴每句1分,句中有错该句不得分。⑵回答超出4小题者,只判前4小题。12.(7分)①(3分)C(“同甘共苦,知足常乐”与诗意不符)中国权威高考信息资源门户www.gaokao.com②(
4、4分)“上有烈日,下有焦土”两句描写了农夫在田间,头顶烈日,脚踩焦土,艰辛劳动的场景(1分,要点:“农夫艰辛劳动”或“农夫劳作环境艰苦”)。承接上文“一何苦”,为下文抒写诗人的心愿做铺垫(或:“暗含与公子王孙筵宴享乐的对比”)(1分,要点:“承上启下”或“对比”),表达了诗人关心民生疾苦的悲悯情怀(1分,要点:悲悯),以及对王孙贵族只知享乐漠视百姓疾苦的不满(1分,要点:不满)。【评分参考】⑴“承上启下”或“对比”不结合具体内容,不给分。⑵意思对即可。13.(10分)【评分参考】⑴写法2分。以小见大。
5、(意思对即可)⑵结合本诗具体分析2分。恰当、合理,即可得满分。⑶联系其他文学作品分析4分。①观点1分。1分:观点明确合理。0分:观点不合理或不明确。②阐发3分。3分:举例恰当、内容具体贴切、分析恰当。2分:存在一处不足。1分:存在两处不足。0分:存在三处不足。⑶语言表达2分。2分:语言流畅,有一定文采;表达清晰,有条理。1分:语言基本通顺,表达较清晰。0分:①语言不通顺,有较多语病,表达混乱。②不足50字。⑷字数不足,酌情扣分。每缺25字(一行)扣1分,扣满1分为止。四、(共8分)14.(3分)C(A
6、根本原因是“控制系统发展过于缓慢,跟不上动机系统的节奏”;B“所以会低估风险”与文意不符;D“但他们却不会做鸡蛋饼”于文无据)15.(5分)动机系统和控制系统(1分,要点:动机系统和控制系统)这两个神经心理系统相互作用(1分,要点:相互作用),让儿童变为成人。农耕社会青少年这两个系统的发育大体是同步的(1分,要点:同步)。现在的青少年控制系统发育迟缓(1分,要点:控制系统发育迟缓),跟不上动机系统的节奏(1分,要点:不同步)。【评分参考】意思对即可。五、(共25分)16.(4分)C、D(C“旨在说明他
7、从小就有高远的志向”曲解文意;D“极大地伤害了老兵的感情”与文意不符)中国权威高考信息资源门户www.gaokao.com【评分参考】⑴答对1项得2分。⑵答案超过2项本题不得分。17.(4分)这里运用了拟人、排比的手法(1分,要点:手法),揭示了农村庄稼被毁,树木被砍伐,田园风光被破坏的现象(1分,要点:内容),表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情(1分,要点:主旨)。形象生动,层层推进,感情强烈,有很强的感染力(1分,要点:表达效果)。【评分参考】意思对即可。18.(7分)①(3分)故乡的土承载着老兵对故
8、乡深刻的记忆、深切的怀念(1分,要点:思乡)和与亲人的真挚情感(1分,要点:亲情),所以是无可替代的。这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系(或:故乡的土是他心灵的归宿)(1分,要点:血脉相连)。②(4分)作为贯穿全文的线索,使文章脉络清晰(1分,要点:线索)。突出了对中国广大农村(1分,要点:中国农村)的田园风貌(或:乡土特色)正在被毁坏(1分,要点:田园风貌被毁坏)的悲愤之情(1分,要点:悲愤),引人深思。【评分参考】意思对即可。19.(10分
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