如何做好企业广播电视新闻

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时间:2019-05-29

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1、如何做好企业广播电视新闻电视稿件不仅要写好文字,还要做好视频剪辑。我们都知道文字传递给人的信息是需要过程、需要思考的,而画面不会那么繁冗,因为人的视觉是最直接的,不像看文字要先看再思然后才得到信息。人们常说:“百闻不如一见。”就是这个道理。视觉传递的距离最短,直达我们的指挥中心——大脑。所以画面一定要直截了当,说服力强。好的电视新闻人们那怕只看画面就能明白作者所要表达的信息。从事电视新闻一年多,谈不上精通,在工作之余也常常思索更能体现公司形象和职工活力的东西,想来想去,除了在撰写文字上花费心力和情感,再就是用手中的摄像机捕捉一个个真实动态的画面,不放过任何可能的机会,多

2、多益善,才能择优去粕,现出精华。现结合我的工作,简单就几个方面总结一下:一、以企业文化建设为中心我们的媒体性质与大众所熟知的不同,它是围着企业转的。所以我们的一切报道行为都要以企业文化建设为中心,以安全生产为基础,以上情下达为线索。公司的新闻消息居多,所以快速、有效地将信息传递出去是我的使命。在报道方面,力求做到有高度、有深度,不仅要坚定不移地贯彻集团公司和公司文件、会议精神,还要深入基层,精心捕捉典型画面,寻找上情下达的落脚点,让画面更具说服力和代表性,突出新闻的现场性和实效性。二、设身处地点面结合无论在公司的会议、活动还是基层职工当中,都应设身处地,先看看自己喜欢从

3、何角度看,是不是观众也喜欢从这个角度看?观众最想通过画面获取什么样的信息?他们最想看什么?这就是把握“画面新闻价值”的能力了,采摄大家最想看且能让大家看好的画面,把自己当成观众的眼睛,只有这样才能采摄出好的画面。在择“景”时,要求少而精地选画面,以少胜多,尽所能地展示出新闻事实的实质和全貌。采摄无非就是:推、拉、摇、移。看起来很简单,就是用摄像机采摄足够的新闻画面,其实当中包含美学、构图等艺术手法。如何运用好推、拉、摇、移,以点代面,更好的体现电视新闻的价值呢?运动镜头的组接大体有这样一些方法:一是动接动。即运动镜头直接接运动镜头,中间没有起幅、落幅。这种方法对前、后镜

4、头的要求比较高。首先,两个相组接的镜头运动速度应大体一致,这样接起来才不会有“跳”的感觉;其次,方向相反的运动镜头不能采用这种方法。例如,几个从左向右摇的镜头可以组接,但是从左向右摇的镜头不能和从右向左摇的镜头组合、推镜头和拉镜头不能组合。二是静接静,即运动镜头有起幅、落幅,上一个镜头的落幅接下一个镜头的起幅,镜头在静态时完成组接。这种组接方法对前后镜头要求低一些,而且相反方向的运动镜头也可以组接。如,一个从左向右的摇镜头摇到位后,停一、两秒(落幅),再接一个从右往左摇的镜头的起幅(一、两秒钟的静态画面),然后开始摇。这样两个画面之间的组接是在静态情况下完成的,看起来比

5、较舒服。以上这些都是我的一点心得,都是基于“硬切”(即无技巧剪接)的,虽然现在淡变之类的剪辑技巧用得越来越多,要求也不那么严格,但剪辑画面的技巧还是要进一步学习的,这是我对自己本职工作的要求。三、电视新闻的文字1、要交待五要素(即何人、何事、何时、何地、何因)。 2、主题要集中。即紧紧围绕导语所确立的主题思想或提出来的问题,选择和运用材料,做到观点和材料的统一。有些材料虽然很不错,但与主题无关,也有些材料,孤立的看很有意义,但表现主题不贴切,有牵强附会之嫌,这些都要舍得忍痛割爱。因为一条新闻只能表达一个主题,不能多主题,否则啥都想说,啥都没说展,就会给人乱而烦的感觉。这

6、个道理看起来浅显,做起来并不容易,往往是当事者迷,旁观者清。所以编辑好新闻后先让别人看看,探寻他人的感观对电视新闻业务能力的提高很有帮助。新闻主题不仅要集中,还要站高望远。如何提高上级新闻单位对你拍摄撰写的新闻,或者上报信息的采用率,最重要的一点就是站高望远。新闻界有一句行话,说:“寻找新闻要用儿童的眼光,看什么都新奇;选择新闻要用老翁的大脑,周密思考。”这实际上是感性到理性升华的过程。也就是说获取新闻要有儿童般的敏感,如果没有这个敏感,你就捕捉不到新闻。但是有了这个敏感,不见得能写出被采用、有价值的新闻,这就需要用老翁的大脑去思考、升华新闻内涵,站高望远。给局电视台、

7、网站投稿,就要站在全局的高度,看这条新闻内涵对全局的这项工作有没有指导性、针对性。如此,被采用率会提高,自己的工作效率会提高。四、画面与文字的结合可分为二种:一种是有了画面写文字,一种是写好文字配画面。在电视新闻的采摄、编辑过程中,二者都曾尝试过,总的来说先有文字编辑会简单一点,难度大点的就是对画面对行文字解说了。更专业的人员都是用画面说话的,文字只有很少的内容,这一点我做得不是很好,总觉得文字较为重要,常常对文字的要求比较高,这与我们企业电视新闻报道有一定关系。公司点多面广,战线较长,画面相对单一,因此多深入基层,捕捉生动形象的画面对自

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