自评工作提示

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1、自评报告撰写模式参考盘龙区**学校现代教育学校督导评估自评报告一、学校发展概况（概述：建校时间、学校面积、师生情况及学校综合性奖励等）二、自评工作情况（简述：组建机构、组织学习、分工安排、自评结论）······，我校根据《云南省现代教育完全小学（初级中学）督导评估指标体系（试行）》所列的40项C级指标自评，*(数量)项达到示范，占%，*项合格，占%，*项基本合格，占%，自评结果：****三、主要成绩、经验和特色（分标题、分段祥写，突出成绩、经验和特色，不需要面面俱到）四、指标完成情况（按以下格式，以C级指标

2、逐项自评。）A1办学方向B1办学目标C1贯彻教育方针自评：示范C2面向全体学生自评：示范C3联系服务社会自评：示范B2办学思想C4以法治校治教自评：示范······（以此类推，写完40项C级指标）五、存在问题、原因分析及整改措施（条目式反映主要问题，并逐条对应写出整改措施）督导评估结果描述参考一、督导评估结果描述为①云南省现代教育示范学校；②州（市）现代教育示范学校；③县（市、区）现代教育合格学校；④县（市、区）现代教育基本合格学校；⑤县（市、区）现代教育不合格学校。二、督导评估结果认定原则1.云南省现代教

3、育示范学校：90%（含）以上的C级指标达到示范标准，其余指标达到合格。评估申报为云南省现代教育示范学校的，必须具备州（市）现代教育示范学校的条件。2.州（市）现代教育示范学校：85%的C级指标达到示范标准，其余指标达到合格。3.县（市、区）现代教育合格学校：100%的C级指标达到合格标准。4.县（市、区）现代教育基本合格学校：80%（含）以上的C级指标达到合格标准，未达标者为非主观因素条款。5.不合格学校：未达基本合格要求条件或出现一票否决事件。