读书四季人生

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1、读书·四季·人生永宁中心小学五（2）班许泉辉书，是一个永恒的名词。——题记读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫着自己作出某种读书姿态的时候，他其实是在折磨自己，读书是一种心灵义务。一个人，如果没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那么，他就是自己的敌人，因为他放弃了对自我心灵的塑，错过了在读书时光中体会“物我两忘”的机缘，错过，就永远无法弥补。当你回过头来，重新拾起书本的时候，你会发现自己是何等的陌生！古人三天不读书，便觉得面目可憎，更何况是错过了一段读书的岁月呢！书的意境很美，但一经触摸，却如薄冰般“啪哒”地全碎了，溅湿衣襟。不经意时才发现，有很多东西都被幻

2、想得很美妙，心也因此而纯净透明。当你托着那颗青春跳跃的心，梦见那些如花的午后时，你应该发现：书，没有节制，没有结束，只有期望！古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，在读书中我和李白一同“举杯邀明月”，和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋风中悲秋；和范仲淹一同忧国忧民；我体会到“明月松间照，清泉石上流”的勤奋；我会神往那“慕然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界；其实，书架上摆着的书并不是一张张无生命的白纸，那是一个个美妙的音符，从每一本书中发出美妙的声音，就像打开了CD机就可使房间内充满音乐一样。人只要打开书本，就可跨越时空的限制聆听他们的哲理，并且和智者促膝而谈。去

3、观察百般生态，去让我感知风花雪月，去领略高山流水，去体验世态炎凉。“春山淡怡而如笑”书，让我认识了诗情画意的春，然而，在这生机勃勃的春日里，一切万物复苏，叶芽舒展。我便终日留守在窗旁，一直闻着书中那沁人心脾的墨香，随着那优美的文字，我如同鱼儿钻入了浩瀚的书海中。那一段动人的语句，一句句精彩的文辞如同潺潺泉水流入我干涸的心田，每每这时，我都不能自己，仿佛在另一个童话般的世界，正与书中人物游戏。聆听窗外鸣声鼎沸的鸟啼，更让我自临其境，我不管外面的人间世事，不去理会那些奇风异俗，曾为书中的人物的连惜；曾为书中的事物而落泪；曾为书中的情节而欣喜；曾为书中的内容而忧愁……甚至废寝忘

4、餐，只顾着感知书中一切东西，坏与好，是与非，欢与悲，乐与愁，我全都在春日读书时找到答案。因此，我从未渡过一个不充实的温春，我认识了四季之首——春。“夏山苍翠而如滴”，书又与我一起享受熏风拂拂的华夏。也是自然生态最活跃的时候。在沙滩上，人们熙熙攘攘，凉风卷着热浪，空气像凝固了似的向我们扑来。我不受骄阳与沙滩的诱惑，而是在书中得到无比的清凉，这时的书中每一个文字就仿佛给我卷来一阵阵“知识的凉风”，我便不禁伸展双臂，享受着这以书带来的凉爽，又仿佛一杯可口的冻饮，一泓甘甜的清泉，流露在我心间。在华夏读书的我更“激”了。让我情真意切，动人心怀，凸现激情，泼洒胸臆，敢亮锋芒，犀利入骨

5、，惊心动魄，扼腕而叹……我结交酷热之友——夏。“秋山明净而如妆”眨眼间，也是一年中第三个轮回了，绚丽灿烂的秋是我最喜爱的季节。我在秋日淹没在书海中。秋天是成熟的一切蒂落的时候。我在书中找到真正的秋。我不仅在书里闻到沁人心脾的墨香，还闻到红柿、绿袖、香苹、硕果累累散发出诱人的清香。我领略到农民辛勤的劳动成果。成熟，这一词在秋里便显得高贵雅洁，是一个代表性的名词。我在书中寻觅到秋，寻觅到丰收，脑海里只留下由书构造的秋。窗也在秋天成熟了，一个个岁月留下的痕迹，一条条力历沧桑的裂痕，这都是“书友”与我在岁月中留下的。时光流逝，最好象征只有那一条条痕迹。我熟悉了“禾十火”——秋。“

6、冬山惨淡而如睡”或许，冬在人们心中是个不太好的季节，但冬在我心中却是一个最具挑战性的一个季节。在冰天雪地的冬日，我依然留守在窗旁，地花拍打着玻璃，霜上了一片白霜，我能清晰地看到我喷出的口气。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”如今的我就犹如严寒中的梅花，挑起了与冰寒的斗争。在冬日中读书，可以说也有几分奇趣，书记我懂得了梅花那坚贞不屈的精神，一身傲骨正气。我也要像梅一样高尚坚强。书，与我共度了冰天雪地的严寒，书友教识了我：人生也要像梅花，不怕任何艰难险阻，不能局限于一个细小的地方。要放飞梦想，不受主观性的束缚，要置身于一个无极限的世界。我得到了严寒之伴——冬。如此，一年四季

7、我也这样认真读书，不管是严寒或酷署，我也一丝不苟地读书，正如曾国藩所说：“苟能发愤读书，则家塾可读书，旷野之地，热闹之地亦可读书；负薪牧豕，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾亦不能读书，即清净之乡，神仙之境皆不能读书，何必择地？何必择时？书，是命远的主宰者。他能穿越过去与未来，掌管人间世事，拥有改变人生的魔力。然而，它是人生必不可少的东西，在韵味无穷的人生中，可以在古今中外任何一个时光遂道中徜徉，可以夺取文学殿堂中的任何一件宝物，是人生的导航者，指明了我的目标与方向，带领我走向一条正确的人生道路，走向一个光辉的未来。书，使我