初中毕业生网上阅卷模拟考试语文试卷

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1、丹东市2011届初中毕业生网上阅卷模拟考试语文试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分一、积累与运用（满分30分）1．请将下面的词语正确、工整地抄写在答题纸的相应方格内。（2分）大气秀美和谐丹东2．阅读下面文段，按要求回答（1）—（3）题。（5分）丹东市委十届十次全会提出：“十二五”规划将着力突出“以开发开放促跨越发展”这一主基调，遵循科学发展、和谐发展、跨越发展的总体原则，按照“辽宁对外开放重要平台、东北亚地区国际化港口城市、环境优美人民富足的易居佳地、辽宁沿海地区新的经济增长极”这一战略定位，把

2、握沿江沿海开发、全面扩大开放、优化产业布局、统筹社会发展等重点，科学论证，凝聚全市人民的智慧，全面谋划好丹东未来五年快速掘起的宏伟蓝图。（1）给加点的字注音。（1分）统筹（）凝聚（）（2）文段中有两个错别字，将改正后的字写在答题纸上。（2分）（3）读完以上文段，请你为“大气秀美的新丹东”写一条宣传广告。（2分）3．找出下面不通顺的语句，并进行改正。（3分）①受北方强冷空气影响，使我市宽甸、凤城等区县发生冰冻灾害。②因雨雪冰冻灾害造成交通主干道和通往乡村的道路出现结冰现象，③多次发生多起交通事故，④交通

3、安全形势严肃。4.2011年新年之夜，重庆市委书记薄熙来和100多名农村留守儿童一起，共同迎接新年的到来。《少年先锋报》的小记者抓住机会，现场采访起了薄爷爷。薄书记说：“小朋友们一眨眼就会长大，走上工作岗位。你们是全市200多万留守儿童的代表，也是重庆的未来，希望你们努力学习，锻炼好身体，做品学兼优的好孩子，长大后建设咱们家乡，报效祖国。也祝全市小朋友新年快乐！”请根据薄书记的回答推测这位小记者采访提问的内容，写在答题纸上。（3分）5．仿写句子。（4分）语文试卷第9页（共12页）生活如山，宽容为径，循

4、径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，，，。6．名著阅读与积累。（5分）①格列佛来到利立浦特小人国的宫廷，当看见官员们的腰间有的围着蓝丝线，有的围着红丝线，有的围着绿丝线的时候，请你告诉他，这些官员如何才能得到的这些丝线？（3分）②同学们熟知的“雅虎”网站，就是《格列佛游记》第四卷中提到的哪种怪物？在这部分中展现了一种怎样的怪诞现象？（2分）7．古诗文填空。（6分）（1）？归雁洛阳边。《次北固山下》（2）无可奈何花落去，。《浣溪沙》（3）四季皆可入诗：“ ，  ”悄然带来

5、了春的气息；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”形象描绘了秋的浩荡；“    ， ”巧妙渲染了冬的奇美。8、把下面诗歌作者按音序排列，正确的是（）（2分）①《观沧海》②《望岳》③《夜雨寄北》④《过零丁洋》A①②③④B②③①④C③④①②D①④②③二、阅读（满分60分）（一）阅读甲、乙两选文，回答9—11题。（10分）[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。(节选自宋濂《送

6、东阳马生序》)[乙]刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫②甫③成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)[注]①经年：一年左右。②洫(xù)：沟渠③甫：刚。语文试卷第9页（共12页）9、解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)余幼时即嗜学嗜：(2)走送之走：(3)自谓可将兵十万将：(4)

7、会有土寇会：10、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。[m](2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?”11、谈谈宋濂与刘羽冲在读书方法和效果上有何不同？(2分)（二）阅读选文，回答12—17题。（17分）让路（1）几个朋友约好，春节…全家出去旅游，地点选在桂林，自由行。（2）分头准备，我和一个朋友负责买票。（3）知道买票难，没想到会这么难。（4）先找关系，看能不能弄到票。亲戚、朋友、战友、同学、工作关系等等一一都筛了一遍，买不到。再从关系里挖关系，亲戚的亲戚、朋

8、友的朋友、战友的战友、同学的同学、工作关系的工作关系等等，掘地三尺，又筛了一遍，还是没办法。（5）听说火车站开通了电话实名订票，赶紧打电话。电话很快拨通了，先听到第一个提示音：订票请摁一，按一。然后听到了第二个提示音：输入您的身份证号码。18个号码输完后，电话里传来温柔的女声：定票系统正忙，请重新拨号……从早上8点开始，我们整整拨打了一个上午，一次都没有打进，更别提订到票了。（6）看来只有一个办法，老老实实到火车站窗口排队，买票。（7）来到了火车站。我已