初中论文：阅读助中学生一臂之力

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1、让青春带着梦想起航——阅读助中学生一臂之力　摘要：理想变为现实并不是一蹴而就的，理想与现实之间还存在着一道鸿沟。阅读可以很好的助中学生一臂之力，让青春带着梦想起航，飞得更高更远。中学生的广泛阅读让他们获得写作素材，提高写作水平。阅读可以帮助中学生缓解学习过程中产生的紧张情绪，开阔视野，丰富生活。阅读滋润心灵，让周围的世界充满阳光，充满温暖的味道。阅读让中学生汲取书中榜样的力量，使自己的内心强大起来。关键词：阅读、写作、情绪、视野、心灵、榜样阅读让中学生汲取书中榜样的力量，使自己的内心强大起来。中学生正处于一个天真烂漫、激情飞扬的时期。每一名中学生都有自己的远大理想，每一名中学生都对

2、未来充满了各种各样天才般的设想。但是，理想变为现实并不是一蹴而就的，理想与现实之间还存在着一道鸿沟。因此，每一名中学生都应该在理想和现实之间搭建起一座桥梁。这座桥梁应是由每一名中学生挥洒的青春汗水铸造的。然而，每一名中学生通往理想国度的道路并不都是一帆风顺的。在筑桥的路上，几乎每一名中学生都会遇到这样或那样的不可预知的甚至是不可思议的困难和挑战。中学生们时而激进，时而停滞不前甚至会走上歧途。作为一名中学班主任，如何让我的学生们，现在的中学生们在正确的道路上渐行渐远，多一份成功的喜悦，少一些痛苦的泪水，我认为阅读可以很好的助中学生一臂之力，让青春带着梦想起航，飞得更高更远。中学生的广

3、泛阅读让他们获得写作素材，提高写作水平。在学习过程中，许多中学生尤其是男生很是惧怕些作文。每周一次的作文课让他们如坐针毡。相当一部分中学生打心眼里不愿与“作文”打交道。这些学生认为自己无话可说，无言可写。甚至是一篇简单的日记也是“憋”了好长时间才“驺”出来的。再看他们所写的内容是那么的空洞，使用的语言是那么的苍白无力，没有说服力，没有文采，彻彻底底是一个“三无产品”。虽然说生活是写作的来源，可是“天下文章一大抄”，如果让中学生多阅读，多“抄”点，相信写不出作文的情况会得到改善。阅读“天地玄黄，宇宙洪荒”的《千字文》让我们感受到中华传统文化的源远流长，增强了民族自豪感。不但学了一些圣

4、贤经书还丰富了知识，增长了智慧。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，作别西天的云彩。”给了我们一种特别的缠绵，那细腻的感情让我们回味无穷、、、、、、我想，作为中学生的我们通过阅读借鉴其他人的语言抒发自己的情感也是不断的提高我们中学生写作水平的好方法、好途径。阅读可以帮助中学生缓解学习过程中产生的紧张情绪，开阔视野，丰富生活。随着社会的发展，中学生需要消化的东西比之以前多的多，外界的诱惑也是水涨船高。一边是课业负担重，做不完的作业，上不完的辅导班，睡不醒的觉似乎要把中学生们压榨的干干净净，不留一点残渣；另一方面，电视上，网络上这风那火的引诱着不安分的中学生，使他们不安于现状

5、，想要逃离。在夹缝中生存的中学生一旦思想上有点个风吹草动就会引起很多的麻烦事：厌学、逃学、打架、斗殴等等你不想见到的事情会接二连三的出现在你的面前。家长、老师们一个个会被弄的一个头两个大。问题出现了，如何化解呢？阅读一本好书是大有裨益的。看《老夫子》系列漫画让中学生在哈哈笑的同时更深刻的懂得如何做人的道理。小生活蕴含着大智慧，寓教于乐。读《十万个为什么》让中学生在远离教科书的时候也能见识到大千世界的神奇和神秘，增加了对事物的一份认识。阅读既满足了中学生的好奇心也促使中学生学着思考，学着提出自己的问题和看法，并愿意为解决问题多出一份力，多一个角度看问题。阅读滋润心灵，让周围的世界充满

6、阳光，充满温暖的味道。年龄涨了，心就大了。现在的中学生并不愿意倾听或接受师长们的教导。他们烦我们一天到晚的“唠叨”，个别的中学生甚至会与家长、老师产生正面冲突，燃起战火。而在与同龄人的交往中，“火气旺盛”的中学生很有可能会因为一句话不和心意而闹的不欢而散，鸡飞狗跳。怎么办呢？听之任之还是强加干涉？不如阅读一些有关青春的书吧。“人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。”多么细致而深刻的写出我们的内心的潜台词，认清了自己，体会了他人。“微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切。微笑的

7、人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间最美的符号!”阅读让我们自己找到了解决问题的方法，嘴角上弯让自己释放出来，一切是那么的简单而有效。阅读让中学生汲取书中榜样的力量，使自己的内心强大起来。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们懂得了中华民族的“大义”，探得中华民族生生不息的缘由，感受到中华民族的傲骨。《老人与海》中那位在重压下仍能保持优雅风度的老人让我们见识到了西方文学史上最著名的“硬汉”形象之一。那不放弃，不可战胜