初中英语论文：浅谈英语教学中培养学生自主学习能力的策略

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1、浅谈英语教学中培养学生自主学习能力的策略　摘要：培养学生自主学习能力是解决现时初中英语教学效益低下，学生分化早、厌学的根本途径。它不仅是新课程英语的课程任务，也是学生心理需求、社会发展的要求。学生的自主学习能力主要包括：学习活动的组织能力、英语“四会”能力、智力技能和自我调节能力。培养学生自主学习英语能力的策略为：创设和谐的教学氛围，以任务型教学为载体，运用多样化的评价手段等。关键词：英语教学、培养、自主学习能力、策略由于受应试教育的影响，当前初中英语教学仍然为：教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师考，学生背。学生始终处于被动学习状态，学习效益低下，高分低能,甚至导致

2、学生厌学英语，造成大量英语教学资源的浪费。这不仅影响学生的身心健康，而且妨碍学生的个性发展。要改变这一现状，必须改进教法，培养学生的自主学习英语能力。一培养学生自主学习英语能力的理论依据。1.新课程英语的课程任务的要求。英语课程标准规定了英语课程任务包括：发展学生自主学习的能力和合作精神，并把它放在首位。同时英语教学要为学生的终身学习和发展打下良好的基础。这就要求教师必须培养学生的自主学习能力，学会学习。2.社会需要善于自主学习的人。当今社会，知识更新日新月异，每个人在校所能学的知识是有限的,终身教育观念为人们所接受。这势必让学生具有自主学习能力，以适应瞬息万变的社会

3、。3.建构主义理论的教学要求。建构主义是认知学习的新理论。目前，在世界范围内日渐流行。它认为学习不是被动的接受信息刺激，而是主动建构。教师是学生建构知识的帮助者和促进者。学生必须有自主学习的习惯和意识。4.学生心理发展需要独立自主。从心理学的角度看，人在发展过程中，有独立的需要。初中生身心开始发育，逐渐会有自己的思想和行为。表现在学习上，也同样会有自己不同的学习方法和思想，而不一定会时时满足教师的讲解。而教师的“不放手”行为日积月累会让学生产生学习是教师行为，而非自我行为，从而会阻碍学生的主动学习。二学生自主学习英语的能力1.学习活动的组织能力。英语教学内容多而细，贵

4、在平时的积累。因此，学生必须具有独立确定的学习任务，制定学习计划，选择恰当的学习策略，学会自我评估等四项能力，有利于学生提高自主学习的效益。2.有听、说、读、写的能力。听、说、读、写是课程标准规定的基础英语学习必备的基本能力，是学生利用英语为载体，获取信息和处理信息的素质的重要基础和手段，也是学生进行自主学习英语的必备素养。3.智力技能。包括：掌握、分析、综合、对比、概括等方法，学会合理记忆。学生有较强的猜测能力，学会独立思考和提出问题，解决问题的能力，这是保证在新的信息环境下学习的基本能力。4.自我调节能力。学习贵在善于反思,学习英语也不例外。学生在学习过程中，不断

5、纠正自己所发现的问题，并且及时调整自己的学习策略和自身的心理，从而使学生养成快乐学习的心境，促进学生自主学习能力的提高。三培养学生自主学习英语能力的策略.(一)创设和谐教学氛围，激发自主学习的动机。1.建立和谐的师生关系。俗话说：信其人而信其道。良好的师生关系是学生进行学习的催化剂。因此，在教育中，我注重对学生情感的投入，热爱学生，经常深入学生中了解学生学习、生活中的困难和要求，主动帮助学习有困难的学生，定期让学生评价我的教学工作，并且努力改正自己的不足之处。师生之间不仅加深了友谊，而且增进了相互理解。每一节课我总是微笑着进课堂，态度和蔼可亲，让课堂充满融洽的师生感情

6、，形成民主、自由、和谐的教学氛围，学生敢问敢说，敢于向老师提出不同的见解，激发了学生的自主学习。2.创设学习英语的班级氛围。俗话说：书到用时方恨少。作为一种语言，英语也不例外。让学生在一个氛围内熏陶和使用英语，必然会激发学生自主学习英语的需求。因此，我非常重视在班级的宣传标语，如：黑板报一角，学生轮流把天气、日期、谚语、寄语等写在黑板上。同时班级内按时组织英语单词比赛、英语表演比赛、英语作文比赛等活动。另外还开展，如：欣赏英语碟片，并用英语交流观后感。通过这些活动，让学生感觉到学习另一种语言的重要性和现实性，而且培养了学生的学习兴趣。从而，让他们有要我学为我要学。3.

7、指点学法，提高学生自主学习的能力。“授之以鱼，不如授之以渔”。作为教育者，我们不能单纯地把教学中心放在知识传授上，而应该让学生学会如何学习。因此，教师应注意结合教材内容随时指导正确的学习方法，并通过使用，使之转化为学习技能与技巧，使学生获得自主学习英语的能力。(二)以任务型教学为载体，在实践中培养学生自主学习能力。任务型教学途径是一种以人为本，能体现语言价值的、先进的、有效的途径。它为学生提供了较大的实践空间，能比较好的发挥学生的主动性和创造性。在英语教学中，我创造性地设计一些切实可行的任务，让学生在完成任务的实践中学习语言，培养自主学习的能力。1.