时信达多媒体教室组建方案模板-视频展示台-多媒体中控-

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1、多媒体教室组建方案广东时信达实业有限公司多媒体教室组建方案———————————————————————————————项目名称：XXXXXXXX学校多媒体教室系统工程施工地点：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX施工单位：广州乐教电子科技有限公司策划：李世禄二○一三年五月十三日19多媒体教室组建方案广东时信达实业有限公司目录第一章施工单位介绍11.1时信达公司简介11.2工程报价一览表3第二章功能需求分析42.1新型的多媒体教学42.2需求分析42.2.1设计原则42.2.2设计

2、依据42.2.3设备组成清单5第三章系统设计方案63.1系统功能描述63.2设备选购7第四章主要产品介绍及技术指标94.1投影机94.2电子白板104.3实物视频展台104.4中央控制系统104.5多媒体讲台114.6功放124.7音箱12Ø第五章多媒体教室设备连接示意图135.1系统设备连接示意图1319多媒体教室组建方案广东时信达实业有限公司第六章设备清单及报价146.1设备清单146.2设备报价14第七章售后服务157.1服务宗旨157.2服务承诺157.3测试验收167.3.1系统测试167.3.

3、2产品验收要求167.3.3系统验收要求167.4售后服务177.4.1保修期内售后服务要求177.4.2保修期满后的服务及维修收费17第八章部分合同资料1919多媒体教室组建方案广东时信达实业有限公司第一章施工单位介绍1.1时信达公司简介广东时信达实业有限公司是教育信息化整体解决方案的领先提供商、香港标准公司战略投资企业，致力于通过推动教育产业的改变，更好的服务于现代教育。广东时信达实业有限公司是一家专业从事高科技电子产品开发的公司。本公司集研发、生产、销售、培训、服务于一体，立足于教育，服务于教育，力

4、求以优秀的科研成果为全国2000多家教育局、46万所学校、2亿学生和超过4亿的家长服务。打造一站式教育产品及信息化服务平台，做中国最有核心价值的教育产品及信息化整体解决方案供应商，推动现代教育管理和教学新模式，实现多方资源有机整合。公司拥有自主知识产权的“时信达”系列产品，包括电子白板、实物展台、多媒体中控、教学会议功放音响及麦克风等配套设备。该系列产品在教育、商务、军事、医疗等多个领域得到广泛应用及好评。长期以来，公司以巨大的研发投入和不懈的创新精神，倾情为客户打造高精尖的先进产品。公司以绿色环保，健康

5、生活为宗旨，专注服务教育领域。其核心产品“时信达”系列已通过3C、CE、FCC、环保认证、环保II型认证、教育部检测认证，并且是国内首家通过工信部五所质量检验的产品。时信达通过对上游供应链资源的有效整合和自主产品的创新，必将带来整个行业的重新洗牌。结合我国政府在教育信息化方面的战略规划以及教育部的具体部署，时信达愿携手社会各界有识之士，以超群的技术、卓越的性能、出色的品质、和优良的售后服务团队为中国教育信息事业和教育现代化打造全新的创新平台，推动我国教育事业和社会的全面进步。营销公司：广州乐教电子科技有限

6、公司19多媒体教室组建方案广东时信达实业有限公司1.2工程报价一览表项目名称：多媒体教室系统工程单位：元名称品牌型号产地单位数量单价总价备注投影机索尼SONYEX130台中控时信达·SXDSXD-C85中国套讲台定制中国台钢制视频展台时信达·SXDSXD-3200中国台电子白板时信达·SXDHW8200L中国块红外功放时信达·SXDAV-350中国台音箱时信达·SXDOK-63中国对线材、安装配件及安装费中国合计税管费总计合计（大写）：人民币整法人（公章）：法定代表/授权代表：日期：二○XX年X月XXXX

7、日19多媒体教室组建方案广东时信达实业有限公司第二章功能需求分析2.1新型的多媒体教学当今，信息技术的不断发展，为教学和学校管理带来了重大变革，在教学中一支粉笔、一本教材一堂课的时代已经落伍了。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，利用现代化教学手段提高课堂效率和效果，从而改善传统的教学形式，已成趋势所向。随着对现代化教学系统的重视程度在不断加深，以电脑为核心的多媒体教室越来越多的被应用，普通教室更多地被改造成为多媒体教室。为了学校拓展信息技术的进一步应用，以期充分利用网络、微机等多媒体设备优化课堂教学

8、。为此，规划了此多媒体教室组建方案。2.2需求分析2.2.1设计原则为了能让教师、学生能充分利用电教媒体，现对多媒体教室设备的使用情况进行分析。多媒体教室的主要功能是教师在课堂上利用微机、视频展台等多媒体设备，将教学内容以文字、图像、视频、声音等形式，形象生动地展现给学生，激发学生学习的兴趣，方便教师讲解课堂教学中的重点、难点。每间多媒体教室的建立以操作简单、功能实用、维修方便、经济实惠为原则：Ø操作简单：多媒体设备彼此操作方