在教育中感受幸福

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1、在教育中感受幸福黄梅理工学校胡锦兵光阴似箭,岁月如梭。不知不觉,他(即作者)已在教育战线上工作了18年。在教育这块热土上,他辛勤地耕耘,付出汗水并感受幸福和快乐。作为一名普普通通的教师,他以平常心做着平常事,对于教育,他是有着这样的感受:对于幸福教育的老师来讲,教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本质;教师的一生应如百合展开是一朵花,凝聚是一枚果;远望是一盏灯近看是一团火;教育是一片海,不必以扭曲自己改变本色为代价,且能收获几朵浪花,几串彩贝,几行足印。教师应当把“职业”看成“事业”,把学校视为生命活动的一个重要场所,进行全身心的投入——投入理想,投入信念,

2、投入人格,投入情感,投入个性,投入热情……投入整个的生命。一.他是一名工作学习化的教师他是一名教师,一名班主任。他认为,随着社会的进步,一名教师的知识会随着时间慢慢地落后或者消失,因此工作的同时必须加强学习,同时他也认为学习是令他快乐的。在专业方面,他订阅了«中小学英语教学与研究»杂志,«英语周报(高中教师版)»,«中学生英语»等。坚持不断的学习换来了不错的成绩:2007年他撰写的文章在«英语学习辅导报»第36期英语教研版上发表,2007年参与编写高三复习资料«高考抢分王»,由陕西师范大学出版社出版,在全国发行。2008年所写的教学论文获得县级表彰,近几年,他厚积薄发,写出不少教学文章,或发表

3、或受上级表彰。去年秋季,他接任数控模具班(就业班)班主任的时候,就在思考如何让学生更快地转变成现代化工人,懂得现代化企业的管理。这些方面他以前没有接触过,为了学生的未来,他首先从网上寻找学习的内容,拷贝下一些名家的讲课,如:余世维、陈安之、曾仕强等。复制下一些大型企业的管理方式,制度,学习了“比尔·盖茨”的十句名言,“联想”、“海尔”等大公司的员工规范,等等。让学生明白社会对他们的要求是怎么样的,怎样才是优秀的。让学生在学校提前接触社会,让学生了解自己的长处和短处,如何适应社会有个准备。在这个过程中,学生得到学习,也得到了充实。二.他是一名学习生活化的教师终身学习是21世纪的生存概念,将学习的

4、目的定位于更好地生活,形成新的生活方式,提高生活质量。他认为学习内容不仅仅只局限于书本,还应从社会之中去获得。古人云“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。为了让学生理解这一点,他多次组织学生走出校门,参加各种社会实践活动。他带领学生去敬老院义务劳动,让学生懂得付出,懂得关爱别人。带领学生去山区植树;他还带领学生参观黄商集团黄梅购物中心,观看黄商集团黄梅购物中心的员工升旗仪式,聆听管理人员的管理之道,特别是听到他们每周有一个晚上集中学习最新的管理方法,让学生们非常震撼,让他们明白了终生学习的重要性。听管理人员讲王永庆的故事,让学生明白了,只要肯动脑筋,善于用眼睛观察,生活中随时会有收获,就能学习到

5、书本上没有的东西。三.他是一名有爱心的教师我国近代教育家夏丐尊说:“没有爱,就没有教育。”他认为爱心是教育的基础。从参加工作以来,他就牢记着这一点——要关爱学生。他一直把学生当作自己的孩子,每当学生生病或者出现生活中的烦恼时,他会自动帮助学生,而且常常反问他自己:“如果这个学生是你自己的孩子,你会怎样做呢?你做的够不够呢?”他用对待自己孩子的态度对待学生,赢得了学生的尊敬和爱戴。曾经有一个学生的父母长年在外打工,使他从小缺乏父母的关爱。进校后,他一直不信任老师,远离老师。有一次该学生口腔溃疡,他不仅陪着学生去看医生,而且买来新鲜的西红柿和苹果,放到学生的床头,爱心感动了这个学生。从此,该学生有

6、什么事都会先告诉他,跟他分享烦恼和喜悦,他成了学生的贴心人。还有一次,一个女生的父母打算离婚,致使该女生打算放弃学业,离家出走。从学生的愁眉苦脸中他发现了端倪,立即找学生谈心,了解情况。为了让该同学安心学习,他邀约另一个老师驱车一百余里,跟她的父母沟通,做他们的思想工作,前后去了三四次,终于同该女生的父母达成一致,在该生上大学之前,不提离婚之事。两年后,该生顺利毕业并考取了理想的大学,同时她的父母重归于好,没有离婚。在该生的升学酒宴上,她的父亲特别地感谢老师,说老师挽救了他的家庭,帮助了他的女儿,是他们家的大恩人。四、他是一名有耐心的教师    我们经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”,“如

7、今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子,因为当今社会,孩子们接受到更为丰富、复杂的信息,影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍,说了两遍不行再说一遍,讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生,头脑灵活,接受能力强,但凡事不愿动手,依赖性强,自制能力差。针对他这个坏习惯,我多次教育,但收效甚微。一次午间休息时,我和本班几个同学在闲谈人生理想,他也在场,我就问他有什么理

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