党的群众路线教育实践活动开展总体情况汇报

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1、xx局党的群众路线教育实践活动开展总体情况汇报依照党的群众线路教育实践活动的统一部署,在市委党的群众路线教育实践活动领导小组的坚强正确领导下,在市委第x督导组的悉心指导下,我局高度重视,迅速行动,周密安排,以“为民务实清廉”为主题,扎实开展群众路线教育实践活动。现将活动开展情况汇报如下。一、主要做法(一)高度重视,明确任务按照市委书记XXX在全市党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话要求,我局坚持统筹兼顾,加强宣传引导,强化检查督导。坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。把学习教育贯穿教育实践活动全过程,对作风之弊、行为之垢,来一次大排查,大检修,大扫除,净化党的肌体、

2、净化党的队伍。(二)加强领导,成立机构为加强党的群众路线教育实践活动组织领导,扎实开展党的群众路线教育实践活动,确保活动取得实效,我局及时成立了以局党组书记、局长XXX为组长的xxxxxx局党的群众路线教育实践活动领导组。领导组下设办公室具体负责实施和督导工作,形成了党组统一领导,“一把手”负总责,班子成员分工负责,职能科室组织协调,其他科室各负其责,党员干部广泛参与,全局上下齐抓共管的群众路线教育实践活动领导机制和工作格局。9(三)悉心研究,制订方案为确保我局党的群众路线教育实践活动工作有条不紊地开展,根据市委活动实施方案精神,认真制定了《xxxxxx局深入开展党的群众路线教育实

3、践活动实施方案》,并报请市委第X督导组审阅。方案明确了群众路线教育实践活动的指导思想、组织领导、目标任务、基本原则、方法步骤和具体要求,确保群众路线教育实践活动按计划有序开展。(四)宣传动员,营造氛围1.召开动员大会,广泛发动。3月6日,我局组织召开了党的群众路线教育实践活动动员大会,对党的群众路线教育实践活动进行动员部署,对活动开展提出了明确要求。市委第xxx督导组组长XXX同志,出席动员会并作了讲话。通过层层发动,统一认识,使全局党员干部职工自觉投入到党的群众路线教育实践活动中去。2.采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。悬挂群众路线宣传标语,扩大活动的知晓度;在市局网站和单位宣传

4、版面开设党的群众路线教育实践活动的宣传专栏;在办公大楼利用电子显示屏滚动播放群众路线教育活动实践宣传标语,制作设置了有关中国梦和路线教育的宣传展板,设立了意见箱,公布了投诉电话和信箱。目前,共上报市委督导组简报3期,周报4期,及时反映了全局群众路线教育实践活动开展的动态。(五)强化教育,注重实效9我局始终把学习教育、听取意见贯穿于第一环节的全过程,确保质量、注重实效。坚持把“请进来、走出去”相结合,采取集中学习、个人自学、专题研讨、专家辅导、座谈讨论、观看录像和参观交流等形式的学习教育活动,重点搞好对照“四面镜子”、提高思想认识、改进工作作风。1.召开全局干部职工大会。市局党组书记

5、、局长xxx亲自上党课,现已组织3期,分期学习了习近平总书记系列重要讲话精神,XXX厅长在全厅党的群众路线教育活动动员大会上的讲话精神,X书记在全市党的群众路线教育活动动员大会上的讲话精神,以及党章和党的十八大报告、中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定等文件。xxx局长要求将开展党的群众路线教育实践活动作为当前的中心工作来抓,深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,领会中央、省委、市委领导的重要讲话精神,结合实际认真组织好、开展好群众路线教育实践活动。2.全体党员干部采取个人自学与集中学习相结合的方式深入开展学习活动。制定下发了市xxx局党的群众路线教育实践活动学习

6、要求,将每周二和周五下午定为集中学习日,各科室、各单位每星期组织两次集中学习。向科级以上干部发放群众路线教育实践活动学习材料书籍和学习笔记本。全局干部职工认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《党章》等,全体党员干部每人已撰写心得体会文章2篇《我是党员,我如何遵守党的纪律》和《群众路线心得体会》。3.4月2日9,我们在市委党校举办党的群众路线教育实践活动专题辅导会。邀请XXX教授作专题辅导,通过教授图文并茂的生动讲解,使全局职工对群众路线教育实践活动有了更加深刻的理解和认识。4.4月11日,市局班

7、子全体成员和全局党员干部在会议室集中观看《苏联亡党亡国20年祭》警示教育片。专题片从政治体制、经济改革、意识形态、外交国防等6个方面,以客观公正的视角、丰富翔实的资料,生动讲述了苏共和苏联一步步走向衰败的历史真相,深入剖析了苏联亡党亡国这一历史重大事件的根本原因,令人感慨、使人震撼,发人警醒、引人深思。集中观看结束后,局机关广大党员干部一致表示,作为一名中共党员,要从苏共亡党亡国的历史中吸取教训,在工作和生活中坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,坚持党的领

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