初中语文学科教研要点及活动安排

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1、下半年市初中语文学科教研要点及活动安排2015年，我市初中语文教学研究工作的总体要求是：以妥善处理教材与课堂教学关系为中心，以夯实常规细节带动习惯养成，以听课、“磨课”促进课堂教学改革，以推进教研创新提升专业指导能力，以评价手段引领学科方向。一、2015年市初中语文学科教研上半年落实情况回顾1.做好修订版课标教材培训，成立作文梯级训练研究团队。2.常规教研要日日悉心落实，及时发现并矫正学情。◆3.拟定初中语文资源提取课堂观察标准框架（量表）草案。（包括六个方面：“导、学、讲、练、课堂效果、教师基本功”。）4.借助省市优质课比赛，发现

2、和完善学科团队建设。（局直复赛、决赛视频录制）◆5.完成“一师一优课、一课一名师”评选，推进课程资源全覆盖和整体业务水平提升。（完成省级推荐）◆6.宏观把握中招导向，微观指导课堂复习。（中招备考会）◆7.重视课题的申报立项指导，为教师发展提供支持。（省市课题、群文阅读课题）◆8.组建校级语文学科社团，丰富语文课程资源。（部分初中已启动）◆9.倡导一年至少读两本书计划，积极灵活地为教师专业化成长创造机会。◆10.制定学科拔尖人才“珠峰”培养计划，提高他们持续教研力。二、考试成绩数据分析三、关于市初中语文教研最想说的四句话第一句话：凝聚

3、力强的语文组团队一定有优秀的领头人。1.先人后己，心胸坦荡。2.潜心业务，传递正能量。3.大事清醒，悉心安排。第二句话：市学科领军人物要保持清醒头脑。1.使命意识—敢做主角，勇于担当。2.服务意识—甘当配角，帮助同仁。3.大局意识—认清自我，严于律己。（要求教研组长和优质课获奖教师教研活动必须请假）第三句话：阅读教学是培养语文能力的轴心1.从语文素养角度立意，构建清晰的阅读素养架构。2.从文体规范性角度，强化文体阅读的读写能力。3.从语言积累的角度，巧妙获取相关的海量信息。4.从还原心路历程的角度，尊重并读懂作者的本意。5.从文本资

4、源价值最大化的角度，设计语文能力多元任务群。6.从成功心理学的角度，遵循语文活动要有用、有趣的原则。7.从鉴赏作品的角度，要悉心引导学生能够严谨表达，个性表达。8.从语言发展学的角度，以模仿为基础的创新语言是根本。9.从文本拓展的角度，多元化课外群文阅读是提升语文素养的关键。第四句话：作文教学是语文教学的命脉1.梯级训练，循序渐进；2.设计有趣，激发兴趣；3.多元评改，洞察优劣；四、2015年下半年市初中语文主要教研活动台账周次时间地点活动主题授课人及课题与会人员29月8日九中初中语文工作暨成绩分析会教研组长、备课组长、教研员39月

5、17日六中初中语文专题培训大讲堂付玲《凝练自己的好课》（2）刘海强《让学生爱上语文》10年以下教师49月25日前完成省优质课上报县区观摩课自愿报名（优质课获奖者）6—710月1—25日省优质课抽签及准备10—12市县（区）梯级作文观摩课1（优质课获奖者）13—142015年市初中语文优质课一等奖展示课（阅读教学）16—17市县（区）梯级作文观摩课2（优质课获奖者）