初中物理电路故障原因分析(上课用)

《初中物理电路故障原因分析(上课用)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、测电阻实验中的故障一、电表类（电压表、电流表）1、接法错误。现象是：指针反偏。2、量程选择不合适。现象是：超量程或指针偏转角度太小。二、开关类在连接电路时，要求开关断开。现象是：连完最后一根导线，灯泡亮。三、滑动变阻器滑动变阻器的正确接法是上下各接一。如接错有两种现象。1、把滑动变阻器的金属杆接入电路。现象是：移动滑片时，没有变化现象，电路中的电流较大，电压表的示数较大，灯泡较亮。2、把滑动变阻器的电阻丝全部接入电路（把滑动变阻器当作定值电阻接入电路）。现象是：移动滑片时，没有变化现象，电路中电流较小，电

2、压表示数较小，灯泡较暗。滑动变阻器在闭合开关前应滑至最大值。如没有容易烧坏灯泡。四、电路类1、电路短路；当电路短路时，电流通过导线，而没有电流通过被短路的电路。灯泡短路：灯泡不亮，电压表示数为零，电流表示数较大。滑动变阻器短路：灯泡较亮，电流表、电压表示数较大。移动滑片对电路没有影响。电流表短路：电流表示数为零。其他正常。2、电路开路：电路开路时，电路中没有电流通过，小灯泡不亮。灯泡开路：开路原因有灯烧坏了、灯丝断了或灯泡两端接线柱接触不良。现象是：电压表有示数，电流表无示数，小灯泡不亮。滑动变阻器或其他

3、地方开路：现象是：电压表、电流表无示数，小灯泡不亮。3、电压表接错位置。在正确连接的情况下，两电表的示数变化是同步的。如果出现的不同步，即是电压表接错位置，即并联在滑动变阻器的两端。8电路故障分析电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能工作。它产生的原因主要有：元件本身存在问题，如元件内部开路、短路；连接时选用的器材不当（如R1>>R2）；电路导线接触不良或断开等。初中物理学习的电路的三种基本状态是：通路，电路形成回路，电路中有持续电流，电路工作；开路，指电路的某一位置断开，无法形成回路，常

4、表现为电路中没有电流、电流表没有示数、电路元件不能工作；短路，指电源的正负极被导线直接相连，电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时常表现为电流过大、导线发热、烧毁电源或者被短路的元件不能工作。因此，综合起来，初中阶段的电路故障一般可以概括为短路和断路两种原因所引起的。分析和判断的一般思路就是首先判断故障原因是短路或断路引起的，然后再判断是哪部分电路出现的短路或断路故障。分析的基本方法依然是根据电流的流向方法。从电路中是否有电流入手分析电路故障不失为一条捷径。若电路（或某一支路）中无电流，则电路是开路

5、；若电路中有电流，则是通路，但既存在故障，则电路中就有部分电路短路（亦称短接）；而整个电路被短路时电路中的电流极大，将出现电流表打表（满偏）现象，同时整体电路短路故障一般只出现在并联电路中，串联电路一般不出现整体短路。另外我们还可以利用电流表、电压表、导线或者灯泡检查故障的具体位置。两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧

6、坏。再根据第一步再判断哪部分断路或短路。如果碰上了电压表、电流表就把电压表当开路，电流表当导线。这是因为电流表内阻很小。此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得：电压表是有示数的。实例分析： 例1、如图1，闭合开关时，两灯都不亮，电压表示数为0。则原因可能是（  ）    A、L1短路    B、L2短路    C、L1开路    D、L2开路    8分析：闭合开关时，两灯都不亮（或电流表无示数），表明电路中无电流，从上面的分

7、析可以得出这是开路故障。那么是L1还是L2开路呢？可以通过电压表的示数来进行分析，因为电压表测量L1两端电压，若是L1开路，则电压表应与L2串联接在电源两端，它应该有示数且接近电源电压，而此时电压表示数为0，说明电压表没有连接到电源两端。因此本题的正确选项是D。例2、如图2，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是      A、L1短路    B、L2短路    C、L1开路    D、L2开路    分析：闭合开关时，电流表有示数（或指针偏转），表明电路中有电流，从上面的分析可以

8、判断这是电路中的部分电路短路故障。  那么是L1还是L2短路呢？可以通过电压表的示数来进行分析。可以假设一下，若是L1短路，那么L1就相当于一根导线，它的两端电压就为0，这与题目条件不相符，这样就可以确定是L2被部分短路。因此本题的正确选项是B。例3、如图3，闭合开关时，L1发光而L2不亮，则原因可能是：8    A、L2短路            B、L2开路    C、灯L1比灯L2大得多      D、灯L1比灯L2小得