《多媒体技术基础及应用》形成性考核作业

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1、开放教育形成性考核多媒体技术基础及应用(本科)学校名称:学生学号:学生姓名:考核成绩:姓名:学号:得分:教师签字:《多媒体技术基础及应用》课程作业一一、单项选择题:1、请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴?(1)交互式视频游戏(2)有声图书(3)彩色画报(4)彩色电视A.仅(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.全部2、下列哪些不是多媒体核心软件?(1)AVSS(2)AVK(3)DOS(4)AmigaVisionA.(3)B.(4)C.(3)(4)D.(1)(2)3、要把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是:(1)视频音频信号的获取(2)多媒体数据压编码

2、和解码技术(3)视频音频数据的实时处理和特技(4)视频音频数据的输出技术A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.全部4、Commodore公司在1985年率先在世界上推出了第一个多媒体计算机系统Amiga,其主要功能是:(1)用硬件显示移动数据,允许高速的动画制作;(2)显示同步协处理器;(3)控制25个通道的DMA,使CPU以最小的开销处理盘、声音和视频信息;(4)从28Hz震荡器产生系统时钟;(5)为视频RAM(VRAM)和扩展RAM卡提供所有的控制信号;(6)为VRAM和扩展RAM卡提供地址。A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(5)C.(4)(5

3、)(6)D.全部5、国际标准MPEG-II采用了分层的编码体系,提供了四种技术,它们是:(1)空间可扩展性;信噪比可扩充性;框架技术;等级技术。(2)时间可扩充性;空间可扩展性;硬件扩展技术;软件扩展技术。(3)数据分块技术;空间可扩展性;信噪比可扩充性;框架技术。(4)空间可扩展性;时间可扩充性;信噪比可扩充性;数据分块技术。A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)6、多媒体技术未来发展的方向是:(1)高分辨率,提高显示质量;(2)高速度化,缩短处理时间;(3)简单化,便于操作;(4)智能化,提高信息识别能力。A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.全部

4、7、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是:(A)数字到模拟的转换器(D/A转换器)(B)数字解码器(C)模拟到数字的转换器(A/D转换器)(D)数字编码器8、音频卡是按()分类的。(A)采样频率(B)声道数(C)采样量化位数(D)压缩方式9、两分钟双声道,16位采样位数,22.05kHz采样频率声音的不压缩的数据量是:(A)5.05MB(B)10.58MB(C)10.35MB(D)10.09MB10、目前音频卡具备以下()功能。(1)录制和回放数字音频文件(2)混音(3)语音特征识别(4)实时解/压缩数字单频文件A.(1)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(4)D.全

5、部12、以下的采样频率中哪个是目前音频卡所支持的。(A)20kHz(B)22.05kHz(C)100kHz(D)50kHz13、1984年公布的音频编码标准G.721,它采用的是()编码。(A)均匀量化(B)自适应量化(C)自适应差分脉冲(D)线性预测14、AC-3数字音频编码提供了五个声道的频率范围是:(A)20Hz到2kHz(B)100Hz到1kHz(C)20Hz到20kHz(D)20Hz到200kHz15、MIDI的音乐合成器有:(1)FM(2)波表(3)复音(4)音轨A.仅(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.全部16、下列采集的波形声音质量最好的是:A.单声道、8位

6、量化、22.05kHz采样频率B.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率C.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率D.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率二、简答题1、简述音频编码的分类及常用编码算法和标准。2、简述多媒体计算机的关键技术及其主要应用领域?姓名:学号:得分:教师签字:《多媒体技术基础及应用》课程作业二一、单项选择题:1、国际上常用的视频制式有:(1)PAL制(2)NTSC制(3)SECAM制(4)MPEGA.(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.全部2、全电视信号主要由()组成。A.图象信号、复合同步信号、复合色度信号B.图象信号、亮度信号、色度

7、信号C.图象信号、复合同步信号、复合消隐信号D.图象信号、同步信号、消隐信号3、视频卡的种类很多,主要包括:(1)视频捕获卡(2)电影卡(3)电视卡(4)视频转换卡A.(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.全部4、在YUV彩色空间中数字化后Y:U:V是:(A)4:2:2(B)8:4:2(C)8:2:4(D)8:4:45、彩色全电视信号主要由()组成。A.图象信号、亮度信号、色度信号、复合消隐信号B.亮度信号、色度信号、复合同步信号、复

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